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　　在新托福口语课堂，你的问题总能得到最好的解决。“口语学术问题及解答汇编”汇总的内容皆摘取自"新托福口语课堂"版块各个提问和求助帖子。为了使大家的学习更加高效，我们将部分已经被解决的问题汇总在这里，并下沉处理原始问题帖子。请注意，删除你的问题主题并不代表你提出的问题没有意义，而是代表你的问题已经被解决、汇总整理，更好地方便其他同学的学习。我们也鼓励大家多提问题。7 ]7 l# \* l5 r. M7 _! {% n7 M4 i
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　　我有几个建议给你们。一是，不要问“我口语不好，怎么办？”，“大家给我些攻克基础的方法”，这种宽泛的问题！这种问题，不仅不好回答，你也很难从大家的回答中收获太多。所以，把具体哪一个细节有问题，有什么问题写详细，写清楚。二是，希望大家在看完几个问题汇总之后再提出自己的问题。长期实践发现，同学们提出的很多问题是重复的。因此，几个问题汇总的帖子一定要看，看过之后，你的疑问也许会得到更好的解决。. X( S- O1 t0 T, d. Z% a2 f+ B$ A
   
* o0 B. p" B" E( x* P( z% `　　几个问题汇总如下：- z( ^+ u. w$ |% w

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新托福口语学习热点问题解答

口语问题与答案归纳

飞跃托福，我不孤独！学员口语回答诊疗站

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欢迎同学们在"★口语问题我来答★"主题里面提出自己的问题，秋姐将给出准确的，详细的回答。
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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-4-29 16:56 编辑 ]

问题: / n/ j5 X- B; p+ h( E 　　请教秋姐关于如何跟读。就是当我很熟悉材料时，可以基本做到，差它半秒的跟读，但是遇到我不熟悉的，就没办法跟读，听完一句，下一句就来了，混乱的很。更别提跟着电视跟读了。所以请教秋姐，遇到不熟悉材料，像我这种初学者，该如何跟读？ 5 S! C/ E* ~6 ]; Q( n　　还有两个问题： 1、我的英语不但中国味重 而且还有方言感觉，如何去除？ 2、初期，是不是针对每一篇材料都要实施五步法？    # u9 J' a$ s% [# S$ t6 Q( _5 ]  j; i　　% u' C$ a" E% E! ?* T/ o# X; O1 U7 @ 以下是秋姐的回答：/ S% ~) n$ a0 M! R 　　你的量的积累还没达到一定程度。还是从熟悉的材料开始，逐渐加量！那么对于不熟悉的材料，就涉及到题材 （政治，教育，人文，科技等）和体裁 （日常会话，学术讲座，故事，新闻，小说，散文等）的问题。也就是说里面的词汇和表达方式可能会影响跟读。 ) [1 E" [" j; G! J0 z: ~% R这个不要着急，每个人都不可能面面俱到的。根据你的需要来，练习初期不要太难为自己！现在重要的是养成一种跟读的习惯。我现在甚至看到文字，嘴巴都想动，听到就更不用提了。让自己达到一种无我的状态。到后来，48个音素的任意组合都难不倒你，也就是说你对语音的识别会非常敏感。即使是生词你根据发音，都能猜个八九不离十。然后再用词霸一查，哇，原来蒙对了，你会极具成就感！！其实不是你蒙的，而是长久以来的积累。2 E6 ?( N! J. |1 E: l1 u 所以，别着急，慢慢来！！积累。。。。。。。。。。。。。。。。 0 M6 d# u; F2 j  h* ?( N　　第一个问题： 只要是在国内学成的英文，就一定有中国味。除非换血，你知道吗。不要拿你跟ABC, CBC 或native speakers 相比，你不是！很多口语牛人，无论发音多么标准，甚至也有些许的洋味，但还是能听出Chinese accent. 那又有什么不好吗？印度同学的口音更重，但是美国校园里又有谁敢歧视呢？  至于方言的味道，我想说的是有很多成功的例子，甚至还有通过学习英语竟然标准了普通话。第二个问题： 是 % t" |% F) x* @. u" c

　　
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问题: 6 n6 a) Y; v0 d7 P0 S2 y1 F& B 　　我想问老师，我即将要去一个美国景观设计公司工作，但是本人口语不好，现在要怎么练习呢？有很多是专业英语的 ,马俊之前上托福课的时候，马骏老师说跟读练习，请问这个训练对口语有效吗？还是要怎么训练？如果是跟读练习，我要找什么材料练习？4 f2 G' k& e+ K0 n' N; G , C9 @+ C/ B# A$ a$ G8 ^6 i, p以下是秋姐的回答：! U' m8 S) }% A+ H/ f) R 对。跟读对口语很有效。 可以参见《跟读五步法》) u4 V+ M% ]7 H7 C& T5 O' ~. @ http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7315-1-1.html3 }9 F8 V$ m; m! O/ b 日常口语和专业口语都要练习。日常口语可以去图书大厦购买，很多，都是按话题分类的，也配有音频。 & `: v! q# J: r# m2 f+ z; D. E8 \ 专业方面的， 如果有音频就跟读；如果没有就大量朗读。

　
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问题: ' N* G2 \6 Z. I& @ 　　我刚上大一，准备出国读研，现在在上托福强化，   G4 y# @# W% U: W& K8 t9 ^所以还有很长一段时间来准备托福! `( D) @  P. ^' J; V 我认为自己口语很不好，从小到大没练过，主要问题在于流利性，也就是要说一句话得想半天，说出来还磕磕绊绊，就更不用提词啊什么的用得多么好了 $ M4 r+ `* S7 `而且我认为自己中文语速就慢，英语练出来就会很难) A! k/ Z# A/ U% m 所以怎样从最基础的做起?2 N3 G; G* i& {/ E. O4 t * ]/ @2 |5 V4 X0 m0 Q# p2 O0 T以下是半月霜天的回答：# W* J' Y! @- E4 A# M 现在开始准备是一个比较明智的决定，因为你有足够的时间来攻克基础难关．' Y: X5 ^# ~% d9 |) O, a- F, h; D) M 建议你跟随秋姐进行系统的学习：http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-9192-1-1.html- z( l" g; G. e# Z* r( S' M 你要做的是按部就班地，从跟读开始练起，打基础，强化口语能力，等基础过关后看托福题目会更加容易，而急于看题目只会浪费你的时间。

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问题: 2 [4 ~( D: X/ X( D; G) S/ E　　我想请教一下，秋姐的跟读基础训练是不是就是要练＂五步法＂一篇，还是还要练其他的？如果要练其他的，应该练哪些文章比较合适？; {# u7 l' F- `4 @) ] : G7 n& V% e& _0 j) m& Y以下是秋姐的回答： 8 z5 ^3 t: N7 d7 R不是，给定的材料起一个引领作用。 9 n0 x3 w- W4 E( Z0 |% \4 `选适合自己现有基础的或感兴趣的有声文章。 4 \7 D4 p( y. S5 t- G7 H3 K/ e或者直接使用听力段子，一箭双雕，同时提高。

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, `4 C! {& P3 n$ i. j0 D[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 18:39 编辑 ]

问题: : W7 ^% e5 Q& y! A  j  C# _我在练习的时候用书上的题目,说出来之后感觉很糟糕,结构很乱,和EXAMPLES差距很大~~~~~1 k9 t' D$ {  \; @( e7 t4 u9 a 考试的时候拿到一个不认识的题目,怎么才能在15秒之内很好的组织呢??- U4 Z) `; i6 ^& l  {9 R+ X 还有TASK1,2有没有模板和万能理由??6 Q/ ?3 Y4 G/ g 8 V/ o+ q) p' ?2 K0 V2 f以下是写在心里的回答：1 x7 u% J" y9 x1 a& F 有模版，有少量的素材囊括很多方面，在口语区可以找到，找不到回个贴我们帮你找。练习，大量的练习，下面说下练习方法：按照教材那上面的就很好，开始不要求时间，看完题目写出outiline,标准模式：1观点2-3理由，说的时候给每个理由反应出proof,最好1个理由下有具体例子，说具体也就是编个1句话的例子，比如扯到自己的经历。多加练习，终成NB口语。另外也可以去背些素材，基本要考什么就会大部分有好的东西可说了。Good luck！: M" P* H. i& Z" `  P " `+ B: c! a$ a  ~- Y, C# c 以下是半月霜天的回答： , m& |4 X8 b% J7 a( D3 ~这篇文章最后是模板，可以参考 . @0 Z8 H5 H& K  Phttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-6468-1-1.html 3 d3 V/ n0 u7 a  u$ \* A# Y2 \练ＴＡＳＫ１－２必须首先要找很多的论据，就是你的理由要充分才行 7 U. X  ^; ~, P4 [- n' ~如果说不好提前要准备一些通用段子，能应付很多话题＞ " z9 u/ V5 b# e( ]2 ihttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-8159-1-1.html: p0 [8 x* ?5 U

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问题: 2 y3 j, O+ v4 _+ w( m! G 做一二题的时候,万一一紧张脑子里面一片空白,准备的东西都忘了,什么也说不出来了怎么办啊?我觉得我越复习越担心咯~~~& g7 o5 v) l5 D4 M; Z& ^   D- l- Y# y$ W% T9 N+ f: F以下是秋姐的回答： + P3 Y2 W' H7 b! m% T紧张是不可避免的  停顿或重复会是紧张表现的最多症状。但是只要对自己的东西非常熟悉---到滚瓜烂熟的程度，应该不会空白。. m7 b: R  O' K( Y; C( Z1 L 所以还要加强熟练程度。平时不管对着什么，多多背诵练习，同时要寻找说话的感觉。' ?  `& P" V3 g% i( E/ R0 n5 t 另外要计时练习。. k7 Z8 ?6 d  ?$ ~ 还可以训练语速，争取每一次挑战上一次记录。 - g0 v6 K8 f# ^' c! @2 I* K$ u9 T总之，做到以上几点，be confident, 就不会出现你所假想的情况。# q, `! f; g9 A; w% ~5 ~# b+ H

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( t- g$ d+ g. ^0 T, E
$ K0 v. b. T+ R! ~' X: X* \" U[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 06:58 编辑 ]

问题:5 G: R% _/ k3 E2 Q/ s# S 材料部分读不完怎么办？主要是因为不知道什么最重要，记笔记浪费了时间，通常最后一两句都没看到？9 C6 k( _# C7 g; r( m 到底哪些是重点要记下来的，哪些就可以略过呢？ 4 q1 J7 D3 v+ l$ d, G谢谢~~ - L( Q9 f1 o" Q6 [) K; i　' ^2 f' T% s- H7 O  x 以下是秋姐的回答:   g, V$ W, x" I8 ]在扫读短文的过程中迅速记下材料中的关键词（通常是实词）。 关键词主要存在于主要观点，理由，细节，例子里面．而是否能很快识别这四个方面，信号词是关键。信号词发出信号，就可以使我们知道说话人何时要发表观点，何时要解释原因，何时要举例子，何时要下结论等等。通常信号词是一些关联词或过渡词。 ! H" r! U+ X  b, p4 }4 t1 c3 E- {% m" M 另外，平时大量阅读，熟悉句型结构。碰到喜欢的材料，集中精力，大声快速朗读，培养语感，这也是提高速度的一种妙法。积累到一定程度像读汉语一样。 5 ^4 \$ |6 K, U/ d3 v

  
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问题:. E4 E4 K7 _( _) Y2 E) Y$ R" n. l 3、4题目的模板不知道要不要用哦，感觉说的那一段总觉得不是题目问的东西。。。上过老师课的人，大家考试的时候都有没有用啊？？？ - P8 O, s- \$ b+ F: i* F　　$ I6 `% @/ n: |6 u 以下是秋姐的回答:# U4 [& u" z, W) y: @ 模板就是帮你理清思路。是比较形式化。  T9 F* \9 r2 k8 y# E. G: [& M 老师之所以利用这种方式讲课目的是让你们容易把握。8 u! A1 J0 T4 C  f8 w& c 只要你把听读部分的内容有机的结合起来，就是按要求回答了问题。3 [& ?& z4 G& j# n1 v7 f 形式你可以自己变通，无所谓。 5 A& C6 c8 [- W% q) T7 {  C也可以像蓝三角里的参考答案一样，get directly to the point.

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问题: ( h8 {% P/ M, W1 [& vQ3如果学生说的和短文里不一致 2 L, I  C8 m4 `/ h! Q比如针对READING里有2个赞成的观点而学生提出2个反对观点: {# R! e* d5 C; q  J0 y 在复述2个反对观点时还要把READING中赞成的观点说出来吗？8 K( j( j: G% K" S6 t4 n8 b , x3 P# G7 f7 v* y. T 同时还询问Q5啊， 2 e% K0 n* ^+ I" A( m: o/ l& `比如Q5中GG提出一个DELIMMA，他有2个REASON. R8 c3 d8 F+ ], Q# G' q 而MM给出2个SOLUTION " x+ l6 c$ x. o7 ?! u4 S6 T- K. T# S这是要把GG的REASON 也说出来吗？ * w; J% [9 G6 C( z- a' x" q9 _　 # \3 R6 i# L: m0 A1 w, D( W! l, u以下是秋姐的回答:- Y/ k$ U/ a1 J+ _& p4 H- q Q3     不用对比出现。  如果时间允许，可以在开头提及一下，不会因为多答而扣分。 ( {# @+ j5 j: M  H     但个人认为没必要。 " r9 x% W% Z" k' J0 \, z; Q4 m ! H4 ]! j8 O8 j. q4 \" gQ5     OG 没有严格规定。三角里的答案要点里都有提及。所以个人建议：提及。( W6 M1 f# x: W8 O3 \6 g) b2 j       时间允许,答案丰满。. A* L  K3 G! X) |; Q9 s- l2 b+ s 7 y9 Z; ^  q8 ^7 x. Q! O 再有疑问可以点击http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html8 d; ]5 {0 w& I! ^! x/ a! ~ http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7933-1-1.html

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问题: & k& [+ S6 j* Z! w以第三题为例，先读文章，再听一段相关材料，然后听问题，答题。! z/ r$ [% ]6 Z* p! ` 我看了看og和各种参考书，题目一般是这样的：“陈述男（女）人的观点并说明理由” 4 G8 f5 J# z+ |4 [& B, O《Longman》，《听力特训》，给的答案都是这种模式的：/ o# l& ~. x1 T" {# [' A# [ The reading passage is a notice about......and the listening passage is on the same topic.6 C1 K( B0 P9 h In the reading passage,......3 t, e: p2 r6 U, B In the listening passage,...... 6 e" F1 Y! F- b. p" G我两次去新东方，老师教的都是这种模板，翟少成老师再网络课程中也给出同样的答题模式 : A1 p+ ]! y+ Z0 Y& d可是我仔细听了听《OG》的sample response，都是直接说:( l+ ^- B& L+ p The man opinion is .......The reason is .......% r# N5 I, N" d6 T 我有查了查手头其他资料，《ibt口语满分模板》和蓝皮的《Delta》给的则和《OG》的答法一致。 % A  v7 s) u9 T+ }2 t0 v" ~我真有点晕了，到底该怎么答啊？' u- A0 x  h2 p 从切题的角度来讲，当然是《OG》的方法好，" U$ m! |8 e8 y$ y8 X7 g6 X 但是第一种模式给人很完整的感觉，并且有很多东西可以说，但总感觉是所问非答.... ' t' o6 v" |+ `6 O0 c+ W尤其是《听力特训》给的参考答案，四分之三的答案都与要求无关，只有最后两句才开始说，男（女）人的观点以及理由 ' n; s9 X+ j( B. X6 Q# \# f1 p并且都是观点一句话，理由一句话，这样的答案也太不详细了吧...... 4 a3 \! [' \* U$ Y, }3 }' R4 m' @1 A到底该怎么答呢？! H% g) f/ Y1 b. [$ |; ~0 M 0 ?& L' g9 o+ N  w- Q6 o3 r 同时还询问Q5啊， & K! R7 X5 e+ ~( A' U) N比如Q5中GG提出一个DELIMMA，他有2个REASON) C' d; x: s- J( } 而MM给出2个SOLUTION3 g  U: m( m( o$ z8 K; j* Z  C 这是要把GG的REASON 也说出来吗？ * R4 G5 Y3 v+ r# z( u5 M' B　 : a/ ], I, Q! J. K以下是秋姐的回答:! E1 T. G$ T  w. f The  template is created to make sure you connect information from the two sources.  Sample is sample.   5 N$ S9 y9 S' Y, P# \1 V4 ~1 a. KYou don't have to worry about "how". "What " matters more . ! _0 [+ ~3 R# M* x 而且，OG里还有详细补充说明了三个步骤。(仔细阅读) " T0 }) @: D% b* J 4 D2 Z& g* f5 e# R$ h% k" G. s" u+ N  i还可参考http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html 9 I1 g( \: X% j- j- ?$ L4 Q1 A2 B+ n

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问题: 1 g9 `6 M. \% F$ d: [综合口语的准备时间里该做什么？我在规定的那几十秒准备时间里基本是在看笔记，有时候再补充点东西。请问秋姐，在这个时间里怎样利用才效率最高对后面的说帮助最大呢？谢谢！！！ ' S( a. V0 Q7 [6 l9 S 5 y( q4 X! o% ^9 G9 j+ U以下是秋姐的回答: ; B- ?9 W) p; x( w, W这样利用已经比较充分。 - r& g& l% O) Y& n- d4 ?3 U5 m$ }如果还有闲余时间，就利用模板保持清晰的回答思路，同时注意人称和时态的使用，以最大限度的保证信息传达和语法的正确性。由于紧张或口误造成的人称的含混，会使raters very confused. And that won't does any good to your score.

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; Z" |6 G; F5 n6 @4 _; M  M" b[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-14 06:51 编辑 ]

问题: , s2 u  ]3 Q) ?( n8 T还有一个多月就考了,口语刚开始准备,第一题还好,可是第二题要准备的资料实在太多了,看过以前的JJ,各方面的话题都有,请问下如何有效的准备task2呢?还有task3~6.应如何复习?我现在就主要练习听力还没有学会总结,应怎么样入手呢?而且光看OG,小兰小红这些够了嘛?现在实在是比较慌啊,希望能有达人帮帮我啦~~~谢谢 7 t& w0 n* y4 ^8 A9 k   ; q1 I: k7 G# q4 L3 L7 U 以下是晨歌lee的回答： 7 E% I% q) I" M5 s第一题 人物事地 个准备一个话题" S2 ^" J! v) j8 ~- g2 E 第二题  看机经＋185话题 + Y" T2 q1 Y4 ^2 n6 F第三～六题，盯着一本教材连续做10套题（推荐OG + Dalta) 7 N# ^$ N8 E8 t; X7 Q一定能行的加油哦～" y( z- Z1 S0 E2 X9 u% d: { 3 A1 r; S. V7 o* w7 E/ b8 p 以下是秋姐的回答：5 }0 M, @$ O$ }9 o; ^; R6 C$ d Task2 8 u- a7 j: _1 S1 O. ]& V看近两年的机经，想拿高分，多也得准备。 ) s9 I  K8 X/ f, S. @# s4 {! N Task3~62 E5 \% _9 s$ A! d" Z 充分利用模板。 7 P% N) G4 J" t看小兰和小红够了。如果还心慌，不过有精力的话，可以看Barron. . Q2 H, b' z" y( _8 C8 D5 \5 V# S* T同时配合参看http://www.xiaomaguohe.net/bbs/p ... ge=1&extra=page%3D1 （含T3-6参考答案） ! W( v1 e. ?; Z6 i+ q: Nhttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html& q, a# K! G$ c& Y5 v$ l3 L* w8 D( q http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7933-1-1.html （含T3-6的备考方略）

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问题:+ j; ~' E8 w, p# I# h, X 还有36天就考试了,口语基本没练过,怎么办?% A; N2 m' W/ a; ~ 请各位高手指点一下啊!实在不知道怎么下手! 大恩不言谢了! , v; g2 a1 Z8 ^. a, M 0 F3 ^0 ?. v  F以下是小尚天下的回答： 7 `; [0 f; T, m) a" a% L- I$ rhttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-9194-1-1.html0 C& ?- K' \. c4 @+ V% v 这是秋姐系列的资料介绍4 m0 f3 h" h6 Q  U 因为时间比较有限，建议重点认真练习其中的3，4，5部分资料, M: P/ s) P# ^* `0 v; I8 C% ^ 专业备考社区( Q7 X+ @& @$ N! H% u8 _' j ! n7 i" s$ h1 B3 {0 z9 E" y6 ]+ U9 p另外，口语实力不能短期内提高（当然，每个人的基础也不同），但成绩可以有一个从低分到良好的飞跃。5 O. e9 d1 Z6 U2 x; Y 建议每天至少开口两个小时，并尽量多录音~

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问题:% P2 n7 d) t# L 请问口语考试的时候按模板说会不会影响成绩? ! `7 r% p& \4 u) R/ ~! F  5 o3 H5 F! C0 w/ C9 o* `& O) x 以下是晨歌lee的回答： 2 W- g- q5 x" E所谓的模版是口语表达时逻辑的框架，同学应该更重视内容的丰盈完整。在初期套用模版是好的，作用就是为了加强层次的概念，但通过大量练习后，模版会自然话，不生硬。最有说服力的证明：我第一次考托全是用模版，得分22，第二次考时摆脱了生搬硬套，得分27。 # v; ]/ h  c9 \1 m0 E' `  N. A3 }$ {' u! |" z  R& \ 以下是半月霜天的回答： ' f5 P1 G; a; F) F' Z' a" R7 y' {模板是个可以保分的东西，想得高分就不能过于依赖它． 4 s) U5 N" b/ J2 {  \& F% f毕竟口语是灵活多变的．

* W. t, p3 b4 y" }  y7 a' A) l7 m: L9 L6 ~

问题:% X" [/ K$ j! F6 u 秋姐您好，我想请问下，您推荐的这些练习很多都适合我做，但精力有限……那我是只要下工夫把一个掌握好，还是都要去练呢？ 6 Z+ r4 r7 n0 `) U7 }3 H. |9 l. n7 @8 t$ Q5 }3 B$ r& R5 z3 ]1 X 以下是秋姐的回答： - B2 h4 ^# m+ ~% b2 Y: Y时间有限的话，先看OG, 蓝三角和真题系列。

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1 X& y6 q2 ~( a6 z2 c5 O[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 18:26 编辑 ]

问题：8 }# c- s$ q1 o 关于红三角和蓝三角的区别! e/ y+ q% _8 Z! |2 j4 S 准备托福，请问一下红三角和蓝三角有什么区别？那本好些？请各位指教。谢谢 . r( l+ x2 `9 B6 A9 W 5 A  g1 U) \; s7 \4 g7 ]1 {8 X以下是半月霜天的回答：# I6 ~# ~3 r' b# z/ Q' @  s 红色DELTA和DELTA'S ADVANCED SKILL PRACTICE(蓝色DELTA)是同为DELTA出品的两本不同材料.蓝色的是先出的,全名叫DELTA'S KEY TO THE NEXT GENERATION TOEFL TEST - ADVANCED SKILL PRACICE FOR THE IBT,新东方引进版叫<新托福考试备考策略与模拟试题>,包括听说读写四项的前期练习和四套完整模考题.红色的是后出的,全名叫DELTA'S KEY TO THE NEXT GENERATION TOEFL TEST - SIX PRACTICE TESTS FOR THE IBT,新东方引进版叫<新托福考试冲刺试题>,包括更贴近实际考试的六套全新完整模考题,其中小作文部分是目前所有备考材料中与实际考试最接近的.: B1 d: m. H4 U) R1 C+ G $ {+ x# w' ?4 M# c( h1 F1 c8 q; {# C$ u6 G- G/ U

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  G5 U2 _: Q; C. N: E' m5 g0 s[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-7 19:33 编辑 ]

最后占一楼~

我想问下,比如第5题,我听到了PROBLEM,和其中 一个解决的方式,关于第2个解决的方法,只听到一些说不清楚重要还是不重要的词语,那我应该怎么说第二个解决方式呢

多看历年考过的真题。解决方法通常有规律可循。
: L& z! }  Z& y9 |6 {比如：论文交不上，通常解决办法：一是解决客观原因；二是找教授请求迟交。
; K/ D- s' B* {$ \+ m% p再如：因故活动不能参加，通常解决办法：一是坚持；二是找人替。
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如果真是很难，那就用听到的只言片语结合自己的个人经验进行改编吧。
4 s9 S3 K$ ^* `( L) d6 Q- U不过，this is the last resource.