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　　在新托福口语课堂，你的问题总能得到最好的解决。“口语学术问题及解答汇编”汇总的内容皆摘取自"新托福口语课堂"版块各个提问和求助帖子。为了使大家的学习更加高效，我们将部分已经被解决的问题汇总在这里，并下沉处理原始问题帖子。请注意，删除你的问题主题并不代表你提出的问题没有意义，而是代表你的问题已经被解决、汇总整理，更好地方便其他同学的学习。我们也鼓励大家多提问题。
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2 B; Q  a/ ^5 d+ |; r/ y9 w6 }　　我有几个建议给你们。一是，不要问“我口语不好，怎么办？”，“大家给我些攻克基础的方法”，这种宽泛的问题！这种问题，不仅不好回答，你也很难从大家的回答中收获太多。所以，把具体哪一个细节有问题，有什么问题写详细，写清楚。二是，希望大家在看完几个问题汇总之后再提出自己的问题。长期实践发现，同学们提出的很多问题是重复的。因此，几个问题汇总的帖子一定要看，看过之后，你的疑问也许会得到更好的解决。! D& Z. }+ L, _9 z* u$ s5 B: q  D
   
# S6 {( D( ]' [+ r/ V7 u# \　　几个问题汇总如下：
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新托福口语学习热点问题解答

口语问题与答案归纳

飞跃托福，我不孤独！学员口语回答诊疗站

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欢迎同学们在"★口语问题我来答★"主题里面提出自己的问题，秋姐将给出准确的，详细的回答。8 y- {2 j. t, x+ B  m0 h8 i

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+ B5 _9 ^% f- `[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-4-29 16:56 编辑 ]

问题: $ ~# Q4 y0 m/ L' m$ ?　　请教秋姐关于如何跟读。就是当我很熟悉材料时，可以基本做到，差它半秒的跟读，但是遇到我不熟悉的，就没办法跟读，听完一句，下一句就来了，混乱的很。更别提跟着电视跟读了。所以请教秋姐，遇到不熟悉材料，像我这种初学者，该如何跟读？4 D5 z6 x1 d+ H: k" }+ f6 T 　　还有两个问题： 1、我的英语不但中国味重 而且还有方言感觉，如何去除？ 2、初期，是不是针对每一篇材料都要实施五步法？   ! ?) U! ?, e  I: N& x 　　$ J1 Y9 T4 c) ?+ Q4 l* u 以下是秋姐的回答： 0 ]# ~! j. C& N3 L2 r　　你的量的积累还没达到一定程度。还是从熟悉的材料开始，逐渐加量！那么对于不熟悉的材料，就涉及到题材 （政治，教育，人文，科技等）和体裁 （日常会话，学术讲座，故事，新闻，小说，散文等）的问题。也就是说里面的词汇和表达方式可能会影响跟读。! P3 ~' t6 z6 }  R 这个不要着急，每个人都不可能面面俱到的。根据你的需要来，练习初期不要太难为自己！现在重要的是养成一种跟读的习惯。我现在甚至看到文字，嘴巴都想动，听到就更不用提了。让自己达到一种无我的状态。到后来，48个音素的任意组合都难不倒你，也就是说你对语音的识别会非常敏感。即使是生词你根据发音，都能猜个八九不离十。然后再用词霸一查，哇，原来蒙对了，你会极具成就感！！其实不是你蒙的，而是长久以来的积累。9 S; `* ^& Y% h. z; D( E 所以，别着急，慢慢来！！积累。。。。。。。。。。。。。。。。 3 ]3 y; G) G9 U7 M  l9 _$ r* D　　第一个问题： 只要是在国内学成的英文，就一定有中国味。除非换血，你知道吗。不要拿你跟ABC, CBC 或native speakers 相比，你不是！很多口语牛人，无论发音多么标准，甚至也有些许的洋味，但还是能听出Chinese accent. 那又有什么不好吗？印度同学的口音更重，但是美国校园里又有谁敢歧视呢？  至于方言的味道，我想说的是有很多成功的例子，甚至还有通过学习英语竟然标准了普通话。第二个问题： 是 - F+ F" k0 h& {: b: w$ _; W$ |

　　
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问题: / t$ K  H- N5 n% c4 y- S2 k) Y 　　我想问老师，我即将要去一个美国景观设计公司工作，但是本人口语不好，现在要怎么练习呢？有很多是专业英语的 ,马俊之前上托福课的时候，马骏老师说跟读练习，请问这个训练对口语有效吗？还是要怎么训练？如果是跟读练习，我要找什么材料练习？3 A1 [1 P5 a: l8 {& F ) L: h: X1 A* V8 O以下是秋姐的回答：, f9 ~6 p6 O# w# e 对。跟读对口语很有效。 可以参见《跟读五步法》 $ F8 _- ^# W) t. m; @  Nhttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7315-1-1.html # j. Q  N/ C; U7 D4 |日常口语和专业口语都要练习。日常口语可以去图书大厦购买，很多，都是按话题分类的，也配有音频。 + Z6 ^4 j8 K7 b) x- c: L 专业方面的， 如果有音频就跟读；如果没有就大量朗读。

　
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问题: 4 B1 V! |0 k& h" V8 m" U 　　我刚上大一，准备出国读研，现在在上托福强化，+ k  j1 C/ m3 H 所以还有很长一段时间来准备托福 8 c) {& D, H$ Y2 z1 i, J我认为自己口语很不好，从小到大没练过，主要问题在于流利性，也就是要说一句话得想半天，说出来还磕磕绊绊，就更不用提词啊什么的用得多么好了 : O- Y1 R" F7 y1 n% g& C8 U: a而且我认为自己中文语速就慢，英语练出来就会很难5 ?+ {5 [, N- B3 | 所以怎样从最基础的做起? 8 R6 c" ~2 U: L6 o9 {- f7 } - w( [4 ~+ j8 ]  c2 O以下是半月霜天的回答：9 }- H4 A  u( T6 Y4 p 现在开始准备是一个比较明智的决定，因为你有足够的时间来攻克基础难关．9 m, V( Y  M8 [; W2 u3 T 建议你跟随秋姐进行系统的学习：http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-9192-1-1.html - \7 k: x& D9 m/ s2 B/ N1 Y你要做的是按部就班地，从跟读开始练起，打基础，强化口语能力，等基础过关后看托福题目会更加容易，而急于看题目只会浪费你的时间。

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问题: 3 d$ k9 F. W, J1 {9 C  o, H　　我想请教一下，秋姐的跟读基础训练是不是就是要练＂五步法＂一篇，还是还要练其他的？如果要练其他的，应该练哪些文章比较合适？% L5 ^6 [! |- f) J# ?* H # d* p) ~9 G) z& o. ]& X5 F 以下是秋姐的回答：  E+ n" @$ ~0 w; G) _1 T5 h 不是，给定的材料起一个引领作用。 4 I' [( \% i( T" c7 M3 X2 {4 M8 ^选适合自己现有基础的或感兴趣的有声文章。0 z% [/ l0 E/ n" I! C 或者直接使用听力段子，一箭双雕，同时提高。

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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 18:39 编辑 ]

问题: 2 k' H5 n; L2 y7 p我在练习的时候用书上的题目,说出来之后感觉很糟糕,结构很乱,和EXAMPLES差距很大~~~~~, D/ X4 k9 h- I- L  t0 c 考试的时候拿到一个不认识的题目,怎么才能在15秒之内很好的组织呢?? + s7 M) ^. \  L8 J1 a* ?$ z+ C3 S还有TASK1,2有没有模板和万能理由??  H9 U' ]( N7 j  c& _ " O$ J: ?, \8 P; b* P 以下是写在心里的回答：7 e# \6 o7 z) e6 S! n) k 有模版，有少量的素材囊括很多方面，在口语区可以找到，找不到回个贴我们帮你找。练习，大量的练习，下面说下练习方法：按照教材那上面的就很好，开始不要求时间，看完题目写出outiline,标准模式：1观点2-3理由，说的时候给每个理由反应出proof,最好1个理由下有具体例子，说具体也就是编个1句话的例子，比如扯到自己的经历。多加练习，终成NB口语。另外也可以去背些素材，基本要考什么就会大部分有好的东西可说了。Good luck！* l/ d: ^+ @  R7 A# B* x5 T6 s9 g , l  k! ]+ }8 x& ]8 K; p/ Z以下是半月霜天的回答： ; d5 H* m* c) `4 g1 l- [+ C这篇文章最后是模板，可以参考# D3 E: L3 x6 P http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-6468-1-1.html" a! [% z' R% H 练ＴＡＳＫ１－２必须首先要找很多的论据，就是你的理由要充分才行 0 ?. L% [$ }& M* q# r如果说不好提前要准备一些通用段子，能应付很多话题＞5 u+ L! \4 a8 [  z9 `& G+ e7 o8 F http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-8159-1-1.html/ G9 [" @! V, g/ P- g

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问题: % j* x. m5 b7 j- I- t 做一二题的时候,万一一紧张脑子里面一片空白,准备的东西都忘了,什么也说不出来了怎么办啊?我觉得我越复习越担心咯~~~+ i7 V0 x( N! K% {! v4 \  m6 i5 ] ' b& {9 [3 k) W8 j1 ^5 V+ z+ s以下是秋姐的回答：& e  G, |! E# Q) z+ i' f4 s6 \ 紧张是不可避免的  停顿或重复会是紧张表现的最多症状。但是只要对自己的东西非常熟悉---到滚瓜烂熟的程度，应该不会空白。 : ]! J3 U/ ?1 ~0 M! w/ Q所以还要加强熟练程度。平时不管对着什么，多多背诵练习，同时要寻找说话的感觉。0 ?- e. h( F# Q9 G 另外要计时练习。' K1 Z' y9 ]0 c. D0 P 还可以训练语速，争取每一次挑战上一次记录。 ) ?' `7 y& V3 C+ M& Y4 ]总之，做到以上几点，be confident, 就不会出现你所假想的情况。 & {/ J: B' u) x/ U

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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 06:58 编辑 ]

问题:, @$ v7 k5 a6 Y/ \" j 材料部分读不完怎么办？主要是因为不知道什么最重要，记笔记浪费了时间，通常最后一两句都没看到？ " r9 u. i8 ?# W# i/ h% D到底哪些是重点要记下来的，哪些就可以略过呢？ , O( T- I( a" C0 W# X谢谢~~ ' \7 M( ^  ^8 W　 , q5 h8 s* [; X4 W/ d/ z以下是秋姐的回答:% N  I' E% i7 v0 B5 { 在扫读短文的过程中迅速记下材料中的关键词（通常是实词）。 关键词主要存在于主要观点，理由，细节，例子里面．而是否能很快识别这四个方面，信号词是关键。信号词发出信号，就可以使我们知道说话人何时要发表观点，何时要解释原因，何时要举例子，何时要下结论等等。通常信号词是一些关联词或过渡词。 1 L; ^) X" h! \, p8 G3 h* q1 J7 `: x% M- _ 另外，平时大量阅读，熟悉句型结构。碰到喜欢的材料，集中精力，大声快速朗读，培养语感，这也是提高速度的一种妙法。积累到一定程度像读汉语一样。 ( d: u, D0 u% b+ i  [- s- l

  
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问题: 7 U" m4 @' s  ^* R' N: z5 O3、4题目的模板不知道要不要用哦，感觉说的那一段总觉得不是题目问的东西。。。上过老师课的人，大家考试的时候都有没有用啊？？？5 I9 b; i: X4 W! l. q6 P4 G% `' B, z 　　 & B" g  @; O! c以下是秋姐的回答: , d& w. H. w# ^/ g模板就是帮你理清思路。是比较形式化。 ! [! u' C  g9 k7 c2 w7 q& Q" b老师之所以利用这种方式讲课目的是让你们容易把握。) X; ~+ U$ @8 x6 f. d5 V1 K 只要你把听读部分的内容有机的结合起来，就是按要求回答了问题。7 W+ G' `' d2 H6 d5 ~0 z 形式你可以自己变通，无所谓。( H/ B8 ]/ [3 ~8 o( g 也可以像蓝三角里的参考答案一样，get directly to the point.

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问题:! x4 }1 y1 P+ p+ v& a5 ` Q3如果学生说的和短文里不一致 , ?4 _, V% D' b( _* W. L比如针对READING里有2个赞成的观点而学生提出2个反对观点! j. e5 X( L6 g 在复述2个反对观点时还要把READING中赞成的观点说出来吗？9 {9 B4 @% r) |1 n  k* f' ? 7 Z0 N: o- e" S& X* {2 F同时还询问Q5啊， 6 @7 I" t2 o. {8 `& C% i比如Q5中GG提出一个DELIMMA，他有2个REASON/ }- f; k- z7 L4 n! z& z9 J& N 而MM给出2个SOLUTION 6 m' p4 E- I* m, R0 e这是要把GG的REASON 也说出来吗？4 W/ E8 L3 M- | 　1 R! ]7 h" V8 }4 K 以下是秋姐的回答:   C6 M4 ^' {4 N: I- ^Q3     不用对比出现。  如果时间允许，可以在开头提及一下，不会因为多答而扣分。0 @) q: N, ^+ D4 G      但个人认为没必要。 % d$ o  T% B8 T$ t" h' } # {8 u) G  C, A4 I- }Q5     OG 没有严格规定。三角里的答案要点里都有提及。所以个人建议：提及。2 L4 R0 c0 w2 `       时间允许,答案丰满。 7 o1 t. f3 G$ _; d6 n2 B# d5 h; P( O6 x- j3 R/ J/ s( R( W# {  o 再有疑问可以点击http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html " J% }/ ]; ]( ~6 O6 _) ]0 Khttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7933-1-1.html

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问题: 8 m7 {) e7 z4 d以第三题为例，先读文章，再听一段相关材料，然后听问题，答题。 ! m% s- J7 J2 h4 }8 T我看了看og和各种参考书，题目一般是这样的：“陈述男（女）人的观点并说明理由”, }3 b" s+ l! _5 M 《Longman》，《听力特训》，给的答案都是这种模式的： " M. m  k+ ]! o+ oThe reading passage is a notice about......and the listening passage is on the same topic. 6 z4 y, J1 z+ m7 nIn the reading passage,....../ ~1 ?, |% @. P  J3 f9 i# Z' x* W In the listening passage,...... 9 Y+ }$ \2 ^! ~; P3 O: w我两次去新东方，老师教的都是这种模板，翟少成老师再网络课程中也给出同样的答题模式 ( O/ k* B  L% ^* [% R可是我仔细听了听《OG》的sample response，都是直接说:' z' L: k, M4 }9 r The man opinion is .......The reason is .......: C0 l1 N8 d- X1 o1 ?! R, k7 [ 我有查了查手头其他资料，《ibt口语满分模板》和蓝皮的《Delta》给的则和《OG》的答法一致。+ x( p2 D2 X# i+ Y; a* ] 我真有点晕了，到底该怎么答啊？ ( a1 b4 a; I- ~从切题的角度来讲，当然是《OG》的方法好，; {; G+ u7 T4 O 但是第一种模式给人很完整的感觉，并且有很多东西可以说，但总感觉是所问非答.... . ~7 r+ w  b/ M1 i4 p; S7 t尤其是《听力特训》给的参考答案，四分之三的答案都与要求无关，只有最后两句才开始说，男（女）人的观点以及理由 0 A+ p7 y* `; C9 k5 E7 k6 _* b2 V! X并且都是观点一句话，理由一句话，这样的答案也太不详细了吧...... + q7 I3 t9 `7 A: D4 ]) `6 l到底该怎么答呢？ & S$ Y) L5 x. { # J) t: z3 {1 e4 @6 ?' i同时还询问Q5啊，0 ~! r( W  A1 l9 P$ U" R% v! R 比如Q5中GG提出一个DELIMMA，他有2个REASON ) ~- |) P6 A5 v0 g$ z! f' T0 V0 P而MM给出2个SOLUTION 6 ^7 t$ p8 Q& W8 V3 Q这是要把GG的REASON 也说出来吗？4 Y7 z! @. }4 r+ U/ o( M 　3 X1 o$ q1 J  Z+ F4 {. \& K 以下是秋姐的回答: - b& K- C: q- ]The  template is created to make sure you connect information from the two sources.  Sample is sample.   5 a; _. H; [" J) ?9 a& aYou don't have to worry about "how". "What " matters more . / ?6 t- O1 E4 H" z; ~! {而且，OG里还有详细补充说明了三个步骤。(仔细阅读), C' O6 q: w2 K) X) l- p5 ]$ K; A " w" B3 b" W6 Q+ v 还可参考http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html$ F- h4 k$ \) `" a. D: ^1 ~

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问题: * ^" R7 M- t1 V9 u6 _综合口语的准备时间里该做什么？我在规定的那几十秒准备时间里基本是在看笔记，有时候再补充点东西。请问秋姐，在这个时间里怎样利用才效率最高对后面的说帮助最大呢？谢谢！！！1 l. c* O3 }8 Z( w , m0 t  i2 _$ W6 I6 o1 N 以下是秋姐的回答:1 ~0 o* ?) l' E- q$ m6 ?# h/ q 这样利用已经比较充分。 / {: l; v5 B  a如果还有闲余时间，就利用模板保持清晰的回答思路，同时注意人称和时态的使用，以最大限度的保证信息传达和语法的正确性。由于紧张或口误造成的人称的含混，会使raters very confused. And that won't does any good to your score.

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; t' r4 ~! q0 g! F& T! _[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-14 06:51 编辑 ]

问题: 0 k5 a# F8 A; K2 R% B还有一个多月就考了,口语刚开始准备,第一题还好,可是第二题要准备的资料实在太多了,看过以前的JJ,各方面的话题都有,请问下如何有效的准备task2呢?还有task3~6.应如何复习?我现在就主要练习听力还没有学会总结,应怎么样入手呢?而且光看OG,小兰小红这些够了嘛?现在实在是比较慌啊,希望能有达人帮帮我啦~~~谢谢 $ ^. L4 u9 |* H! `4 u# m   ( j" s, Z" R8 t7 l0 @1 ?$ S& c 以下是晨歌lee的回答： ( f& j8 x' e) _$ s' `5 C" u; e第一题 人物事地 个准备一个话题 8 z* n1 V& F7 V+ a, R3 k第二题  看机经＋185话题 ! p) p- W% m$ U$ K! u. i* K第三～六题，盯着一本教材连续做10套题（推荐OG + Dalta) # v" h& V5 E9 V# z# {; [4 ?一定能行的加油哦～ ! L5 G9 p0 p( S( i 9 f! ]) J, I: |$ q5 ]+ o9 A& w( x; R以下是秋姐的回答：$ W  f( f8 H: [+ y5 \& ? Task2 , }& j, \" l2 q( Q. p0 T2 u+ i看近两年的机经，想拿高分，多也得准备。 , E3 q/ _# i- f+ K Task3~6, [1 ~+ P! E+ H3 _/ b% ? 充分利用模板。2 d8 D' }8 b5 u, e9 }) @/ p$ }/ a5 Y 看小兰和小红够了。如果还心慌，不过有精力的话，可以看Barron.   {% ^- b. y/ E9 I同时配合参看http://www.xiaomaguohe.net/bbs/p ... ge=1&extra=page%3D1 （含T3-6参考答案） 9 D6 g2 y+ ^6 @3 C+ q! \  B) nhttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7904-1-1.html" G0 J* F* u9 m6 I http://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-7933-1-1.html （含T3-6的备考方略）

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问题: 6 G- B! |4 b2 H2 ^1 a( V$ Z还有36天就考试了,口语基本没练过,怎么办?/ T! h* r$ Q' h' b1 p; q2 `/ { 请各位高手指点一下啊!实在不知道怎么下手! 大恩不言谢了! : ^( R! e1 U0 X5 T9 C. j# t; s! Z6 h5 @ 以下是小尚天下的回答： 7 |1 B0 I4 _+ q; h6 Jhttp://www.xiaomaguohe.net/bbs/thread-9194-1-1.html- X, }0 J  l2 P4 ~+ r 这是秋姐系列的资料介绍 ! E  `  }$ R: o" e/ s) K( Q/ Y因为时间比较有限，建议重点认真练习其中的3，4，5部分资料 " ^: s% \9 z( U0 c6 U% d" m专业备考社区( Q7 X+ @& @$ N! H% u8 _' j2 D) |, [9 w9 a' W 另外，口语实力不能短期内提高（当然，每个人的基础也不同），但成绩可以有一个从低分到良好的飞跃。 7 {, `2 i& v. p9 a1 h6 `3 V" r建议每天至少开口两个小时，并尽量多录音~

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问题: : L% d7 g: U; t5 J/ v2 \( o9 o请问口语考试的时候按模板说会不会影响成绩?5 s0 B9 M6 s+ j. S" L: s# q  S   # f) T- u7 L6 g( u 以下是晨歌lee的回答： 7 e  f& @+ x# B$ O. D5 }+ R所谓的模版是口语表达时逻辑的框架，同学应该更重视内容的丰盈完整。在初期套用模版是好的，作用就是为了加强层次的概念，但通过大量练习后，模版会自然话，不生硬。最有说服力的证明：我第一次考托全是用模版，得分22，第二次考时摆脱了生搬硬套，得分27。 : X) s/ j* o0 f# v' M8 i * I- x3 R* ?7 ~1 T+ d以下是半月霜天的回答： # w( g: h4 }# t7 O6 i1 y模板是个可以保分的东西，想得高分就不能过于依赖它．' B/ u: ?+ n/ A, @1 s 毕竟口语是灵活多变的．

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问题:1 G* [4 o& Z; }% b7 G( C 秋姐您好，我想请问下，您推荐的这些练习很多都适合我做，但精力有限……那我是只要下工夫把一个掌握好，还是都要去练呢？& M, L% U4 @8 y3 g1 X ! c' u; M' K: S) @以下是秋姐的回答：4 D+ a% E6 m: D* `1 t+ O2 E5 N 时间有限的话，先看OG, 蓝三角和真题系列。

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[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-13 18:26 编辑 ]

问题：& F: R. ^& l9 ` 关于红三角和蓝三角的区别 9 g- F" F; V" D$ \准备托福，请问一下红三角和蓝三角有什么区别？那本好些？请各位指教。谢谢 4 h2 ~0 G4 @" \1 c, C2 r( s / N; y- i8 I% a7 K% D以下是半月霜天的回答： ) x# X2 j$ r" s+ Q4 S2 q/ ^红色DELTA和DELTA'S ADVANCED SKILL PRACTICE(蓝色DELTA)是同为DELTA出品的两本不同材料.蓝色的是先出的,全名叫DELTA'S KEY TO THE NEXT GENERATION TOEFL TEST - ADVANCED SKILL PRACICE FOR THE IBT,新东方引进版叫<新托福考试备考策略与模拟试题>,包括听说读写四项的前期练习和四套完整模考题.红色的是后出的,全名叫DELTA'S KEY TO THE NEXT GENERATION TOEFL TEST - SIX PRACTICE TESTS FOR THE IBT,新东方引进版叫<新托福考试冲刺试题>,包括更贴近实际考试的六套全新完整模考题,其中小作文部分是目前所有备考材料中与实际考试最接近的. - \+ V! O9 x1 u9 o# d + |7 d- m9 |& V; E* \: X$ q! | 7 Q  @3 s  y% C% k4 `

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: A* e; `' Y9 }3 ^[ 本帖最后由 半月霜天 于 2008-3-7 19:33 编辑 ]

最后占一楼~

我想问下,比如第5题,我听到了PROBLEM,和其中 一个解决的方式,关于第2个解决的方法,只听到一些说不清楚重要还是不重要的词语,那我应该怎么说第二个解决方式呢

多看历年考过的真题。解决方法通常有规律可循。
% p. U# D' W. p5 W$ y1 m比如：论文交不上，通常解决办法：一是解决客观原因；二是找教授请求迟交。1 Z6 w) L: u$ ]: e& }" g
再如：因故活动不能参加，通常解决办法：一是坚持；二是找人替。
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* s; j( b) p. ?' _如果真是很难，那就用听到的只言片语结合自己的个人经验进行改编吧。
; g+ D9 A) w; \不过，this is the last resource.