以下机经全部经小马编委会重新编辑过,以方便大家阅读.但因某些未知问题,有可能会员看到的排版并不整齐.希望大家见谅.(编辑的时候看很正常,但是发出来就不正常了...)
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真心感谢各位小马会员真情提供机经 " p  t/ i& f1 l! z

; D! Y7 Q4 o; y; f2008年托福考试日期安排如下   0 A; N# k# w- Z- o* t; v( y
& I! q6 x! Q- s7 \8 w6 D1 M$ \( g
一月:. c$ P/ T" P, O6 E" [: K( @

3 _* S4 q8 A0 ^# [" M7 z8 o( d1 .    2008年1月13日( [6 S; [/ R+ B4 V8 U

9 {. Z/ U' V9 f1 P2 .    2008年1月19日4 Q2 R% W- a7 J" R
5 T8 c% C" E$ V" ]3 p
. w, n1 J. {2 b6 B& `4 `7 _& a, T
二月:# _$ o; E0 _. X) s2 J/ `

6 `. \6 Q2 `" Y% g3 u$ M2 R" n9 d3 .    2008年2月2日
9 W' h% [. j* o5 t( m/ e' d5 e' ^% ^0 W, ~. ~* Q6 l: z
4 .    2008年2月16日
% ~  Z7 r. n  H" n
( E: C; f2 r& A% ?# O5 .    2008年2月24日+ x* v, I7 ~+ P; |. c- A. p% o

% F" x4 A' V; {8 R. a. X0 F% {
三月:; z) J  ]) w  e, t! R
) G4 `/ C; a3 s. u  i% I  k
6 .    2008年3月2日+ Y4 ?$ ^; v* t" j- _3 Q

  ^& Z. k8 A7 W( H+ }7 .    2008年3月8日1 j$ Y/ q/ P1 }' Y" J$ v  H9 T
( Z8 h9 l6 o8 E" {) ~2 ?
8 .    2008年3月15日
1 x8 E, Z  i' f7 j  z
) k4 b! h, W$ k5 D$ f& l9 .    2008年3月30日# a4 {7 |7 S, Q

3 i" a9 G% N, [* s" a& F& y- w2 b1 ?6 ]7 [6 t/ ?3 U
四月:
1 |( u% |0 W  w' ?. d' a" G4 p3 c8 C1 s! G5 Q  A
10 .  2008年4月27日
% k5 b$ [) H. k( e9 z8 q) H5 k. B& g# W" ]) r& F5 N$ y
; |; V6 I; T* J7 H- z& D1 L
五月:; B' x# @, O. O" u3 x
5 V% @8 C* U1 Q* F. O* G
11 .  2008年5月10日9 s0 |6 a$ h  O6 D7 F

1 F& b( ]1 e. A% m" j- Y, }12 .  2008年5月17日8 s3 M. R* V- c9 P

+ J7 ?1 A2 R2 \9 y7 i' o& N13 .  2008年5月31日
: l" p5 A) e$ A/ a" d1 C7 X4 D* T4 k) ~$ M; T) k/ N( j5 b% A

$ X' q' x& ~% N$ R) v2 h2 w六月:7 A8 D% @1 b$ t' g7 [: v

. K: f8 F% i! Y0 B5 k3 F. ~3 B14 .  2008年6月7日
$ K0 A, O4 H+ E4 v- G& A' j3 l
# [3 m. F3 J' J& j( k) R15 .  2008年6月22日; |5 E$ s  x3 D/ H- k+ |' J/ [

' B; K7 }' ?3 q5 l% @16 .  2008年6月29日
3 b) n. _. M; m& M! ]" X: I2 L# {- E
7 r1 Z. n! J: L3 O5 J
七月:
8 T( J" ^  v, J% F1 x0 B) k9 [4 a; W
17 .  2008年7月12日7 P9 _+ B7 @# P) [3 i( M

  ^6 e4 Z% x" z9 s" w0 w
% u7 z8 c: c; w# O* R1 J- F% ~八月:
) o, G0 }% i- [& u; H4 s8 N18 .  2008年8月3日. k: B, v! w- ]3 i) ?) B: B" Q
0 P" I* W/ |5 A+ ^
19 .  2008年8月9日
+ W! |9 a2 Z" b- J0 g0 ?9 ~8 I, c0 X; {" ^
20 .  2008年8月17日
+ K: a& g7 k8 _- \% t3 M  V8 m  Z. K! }
21 .  2008年8月24日
0 p( d' H% z1 k5 e- A6 d
/ A/ W0 s5 \. L# x# q2 H7 q3 ?, _5 g$ M% i5 M9 |" ?
九月:# h  P) ^% L! q5 h: {6 r7 [

7 k& g* d1 \. a/ v$ F- \4 W22 .  2008年9月21日
! r7 O, ?: z' U4 e6 ^  P2 o; Q- V8 H
23 .  2008年9月28日
, J  ^& E7 @+ i9 A$ J  e
. J; z* x9 {) G, D# g8 Q% r
* _" O1 c$ L$ R4 D4 F; S2 t, A( X十月:, n) C* e1 c, D* b! T* ^9 w
# b! {# }3 z0 l0 E5 t; i8 \
2 J! G3 q( E* U% T
24 .  2008年10月12日  c% R9 P, g& `

- H7 I# k+ G  G" O2 i$ N6 s: s8 O25 .  2008年10月18日8 v; S3 Y# b5 Z4 V

7 G2 V; O9 R7 U& b  G) l  S26 .  2008年10月26日. q- A- l) P- ^: V! e

% |. _2 i$ w/ u- e: B! y- ^9 r$ E1 n# f1 p7 Z
十一月:: C5 j( g  m1 Z
  _2 _/ l, {& ~. u, b+ `& U' B
27 .  2008年11月1日. `, l- Q# p9 @" M+ O$ o
1 w4 i3 ]9 p1 g9 a+ ?  S: `
28 .  2008年11月9日
% w3 W' C1 E/ [  q; ~
' v2 E/ p8 d! F4 [, R. e1 Y2 }29 .  2008年11月15日
5 \" ^$ e" K- k: @# |  O$ g  K) r7 l2 \  z7 e( b
30 .  2008年11月23日! ]7 F0 R( a- ?

% y. d$ j6 c; x( n" R* z" B! d7 S( C6 A9 A' p
十二月:
5 s! _+ P! D9 w) z7 ~% x0 \
, \; R, i" C1 G6 z! _31 .  2008年12月6日. [1 `. D$ s3 G4 U

" ~7 s- `' o  e1 d! W- J32 .  2008年12月13日
! L9 [9 F; q1 q( T2 Z
" X: y1 }& U7 _[ 本帖最后由 小马学生工作处 于 2008-7-4 14:19 编辑 ]

感谢小马会员LAWRENCE提供----点击进入原帖地址----13号,厦大考JJ,考场环境相当不错8 p1 w0 ~0 i% r* v* T& Q

$ p1 O+ g* C+ ]9 Z/ U- j8 S# k3 |7 K4 X: }* ?" v
阅读:
9 w% }; a8 e- y9 c  ]; r: W* _/ `5 S6 j$ J0 O: O' t; D5 \
记不清了,不过有加试.+ O6 @6 c, s0 R' A. f' _3 H$ L% z2 R

3 v- C+ X# j$ k7 b: b; ~, b听力:+ C" @$ ^$ m, U- g* P
4 L# j& a/ i& y. m% D6 m
1. 男学生遇到问题：他自己喜欢安静的学习环境，可寝友太吵，喜欢听rock music，所以他想换。（此处问男生的目的）。黑人officer 说这学期还没结束，不好办，并且换寝室要双方都同意。男生看到一丝希望，说他同好朋友商量，想和他好朋友的室友换，黑人阿姨又问，那你跟他那个室友商量过了吗？男的说没有，但一定行的，黑人阿姨说，那好，你去找那人，双方同意以后，XX天来找我
% H3 w5 N+ W+ _% K& L* S+ W. S8 R; P0 g9 @4 f( |: ^* h* l
2. 天文学： 以前好象看过JJ，说得是恒星的生长，什么中子星，白矮星，（有一问：它的性质是什么？）选项有密度太大。然后是黑洞，最后还提到白洞，（黑洞有一问，说为什么人们看不到？选项有太小，有密度大。）
. S; a+ h: I% N; j9 |( ~1 m* J9 m  x0 {
3. music： 关于爵士乐的一个名人，说他是学小提琴的，14岁进一个音乐学校,，后来他偶然听了一次爵士乐，便喜欢上了。16岁在学校，学了一年，包括小提琴和爵士（问他这一年学什么）。 后来他开始自己创作。提到了文章后来的重点canon(发音象佳能)，一些古典爱好者觉的还行，而爵士fans不喜欢，(问古典fans对cannon什么看法。）再接着说到马德尼尼，还稍微提了另外一个音乐人士，（有一问是问他们之间在cannon&马德尼尼的关系.）
" l( f$ |6 G3 s! f8 [1 S1 o" u2 b6 ~: e6 W/ u  a% g0 T
4. 教育心理学： 关于课堂鼓励对children的作用性问题，老师说了她两个女儿，常要求她们做reading ，但她们积极性不大，于是,老师对症下药，答应大女儿做完阅读后可以去听音乐(她的兴趣)。小女儿没什么兴趣.但答应她做完可以去和她的朋友玩，这叫high-positive 。于是男生问，大的课堂有那么多不同的人，怎么能通过这招同时调动他们呢？老师说大的课堂有许多人拥有相同的兴趣啊，比如上课,老师得说,同学们安静,别吵闹,这叫low-posstive的鼓励,(问男生的问题怎么解决--就是大课堂怎么鼓励)! s3 G3 Y1 Q3 C5 J
, l3 F- h, x* w4 x
后面两个记不太清了
: A$ C0 R+ B& h' V, m1 w+ _! r; ^' J
$ t3 _. @$ d9 A$ I- Y- M2 n
口语 点击进入秋姐口语真题点评----E语知秋之秋姐口语真题点评
+ a: W8 k& O/ P- J0 Q. P, d( t6 p9 S) Y3 Q4 M& d+ F
1. What qualities do you think a good leader should have？
* k3 h# E; l$ _: V* d' \* h4 U3 j0 N
2. Do you agree or disagree that people should always tell the truth?4 Q: m2 U8 A3 Y
1 i0 }9 k5 _( [2 j* G) @  Y# D
3.  学校要关闭艺术展览馆,这题也是前几月出过的,这里就不细说了' r, i( h  \. x- s& Z' \3 m
9 Y/ r+ K& V: _$ E% u: R2 f
4.  社会心理学self-filling,以前也有(重复率太高了)! G% m  w. [/ H- S5 a
0 u: _& y- `2 B6 p5 z
5.  课业压力(还是重复)可能内容有点变，细说一下：
5 s) {& P0 o# Y% Q7 A0 K     男的说他要做很多作业，看很多书，关于文学，还要参加学校sports team的训练，很郁闷。
+ B1 `5 X: @/ F/ ?     女的说：! @. Q9 S9 r: M% D, A; [6 I3 x" n- m
     1. 先quite,下个学期再入,男说,不行,会马上有人把他顶替掉,下学期就不足道能不能进了: P1 i) F0 n7 H& `% a. V
     2. 先找老师谈,把文学课的东东分一部分,下学期完成,男说了点~~(不太重要)
5 ~7 k) m0 A3 L9 @
% X) M- E' H+ s* Q3 Y6.  刚睡醒,不太记得了$ p3 i/ q) ?" w9 `& ^6 v: V

- a/ D2 b5 D4 {1 ~2 ?' d6 Z7 H5 D写作:  v) z, k/ t4 E
" o6 q! [: c' Y2 w3 [( _  G: ]( S
综合写作:9 H2 k4 O: O  F
  F# M' p9 `+ R
不完整,请参考牛人的* w: M2 _% s3 F1 Y4 r; z
阅读说  1.大公司工作的人怎么了,我没太记得,一个狂长的主旨句4 F& ~& e3 V' l# q" B3 s
教授说 1.美国人自己创业的多了  / i3 H( N/ [/ Q- ?) x; ]0 C9 c
阅读说 2.大公司的人mesury比以前low 了,) ?; V" \) r4 t9 m/ o: L! K5 ?6 [
教授说 2.才不是呢
0 |% a% \, [3 f9 K% q7 k3 J阅读说 3.去大公司工作的人少了因为福利不怎么地, D3 N- G) F  {
教授说 3.还不错
+ O$ G  S4 ~3 L1 B" K" H
4 T$ m9 ?# Y% ^6 S. }& @6 w) M6 R: ~2 h, |" T, W9 v; t
独立写作:% i$ S& |4 P9 f+ i$ b8 h2 d
# e  S5 i  d' T6 j- f6 m1 k
一些学校开设很难的课程,(意味着你无法达到top marks),你怎么认为  
( `1 C$ Z6 D: J) k$ c- x, L1 D# o4 ^& y0 [2 @' ^$ b6 b7 l
- D6 E: \1 D. [+ P$ @' ?& z

: x' Q- e; t: B5 q2 A' V$ b以下内容为非小马会员提供4 ]1 @& s2 j/ N% d; X* J* M( y

0 x+ X+ j6 x3 C; j6 f& A4 z& _
( @) S* q6 b& ~( d* v- ^阅读+ ]6 J: F' y+ b
1. comparative education介绍的是美国如何向其他的西方国家学习教育系统的,他对于美国的教育系统所带来的利和弊5 H( K7 o, q' B( X6 Y- f
6 D; ~1 Y( J3 ]4 k$ r
2. 火山爆发，对于火山爆发的预测可以是通过在eruption之前的地震还有排放出来的气体还有一个什么的来进行判断2 `2 R, T9 ~% }) C/ w8 y& e

, V4 ]! a7 y! X3. 考古学家对于pottery的考察，从这个考察过程中能够得到什么结论，例如推测出来它的年代什么的# u* t& g" U- Q
4 t( |0 p. h! J+ X+ F5 p2 z
5 I3 V, _( q/ n1 `0 S4 G
听力3 h: N7 {+ z1 P% ]% [
1.  一个男生对于他自己的roomate很不满意，说他自己是那种学习型的人，而自己的roomate是那种party的人，而且还认为dorm就是用来relax的地方，所以现在虽然是学期中，但他仍然想调整宿舍，不过看起来很困难。他提出了一个调整roomate的想法，他想把自己调整到他roomate的一个朋友的房间去，因为他roomate的这个朋友的室友也是学习型的人，所以他们只需要填写一个form并签上字就可以了。$ b1 ^# G7 P9 N" \+ w

1 C, N% a1 q* u" d2. 讲的是一个天文学的事情，好像是形成。0 w" W. x7 Q& T$ t0 z
- b. N  S" I* d
3. 讲的是一个女violinist由classical music转到jazz的事情，这个violinist最开始是学得最传统的classical violin by ear.后来上大学之后，自己觉得自己非常喜欢jazz所以就主攻jazz，不过他的老师劝他如果学jazz应该用萨克斯或者其他的乐器而不是小提琴，可是他坚持用小提琴。后来虽然遭到很多喜欢classical music的人的轻视，但是最后还是使用了那个非常著名的小提琴在那个专门为这个著名小提琴而设的concert上面表演。
- `  Q7 N9 M0 R6 Y! d! F7 b+ C) ^& Q# e
4. 一个女生想要学关于电影的课程可是他现在已经选择了很多具有很多作业的课程，所以他希望可以和教授商量一下是否可以只去听课，然后不计学分。教授则建议他下学期选这门课，因为如果这学期学的话她不可以参加讨论和其他的事情。不过女学生非常渴望这个学期可以学。女学生打算再考虑看看。9 y: D$ \3 g" v; A
7 v% Z% J/ x4 n. G7 L
5. 心理学教育： 一个professor给他的学生将如何调动学生的积极性去做他们不想做的事情。她举了她如何教育他自己女儿的例子，应该让他们做一些那些积极性不高的事情然后再让他们去做积极性高的事情，这样就可以了。然后学生们关于这件事情进行了一些模拟和分析。
+ ]8 l* O" z: Q  K$ {& _7 M3 l' {! V/ Q6 x  T6 ?
6. 关于鸟类的活动，就像燕子似的，春天到北方，冬天到南方。影响他们这种活动的有三种原因，这三种原因有的时候可能同时显现在一种鸟的身上。
( X" c- |& v% L, t7 _5 y, ]& c: `0 h; x: [8 w# Q
加试
+ O$ y* ^, F% {, r6 I3 q7 l5 U1 d1. 丢id  y- H( w' m( A- c# ?) _3 b; x
0 s2 L! O2 s" ^
2. 浪漫主义诗人
0 N3 X8 d, k2 d9 r$ o: T2 T% D: y9 R; m( n8 X: ?* V
3. 忘记
" a! X; }; Z$ {9 k" l  y& P% n! T5 W5 K3 I# m
口语 % c1 P( O2 d: S3 J9 o
7 \; m, w- [2 u( G. k: t: ], Q; Q
与2006. 10. 21重复
0 L8 S  F4 Y  u3 K8 b
9 d$ \2 _6 a' _6 X; h1. What qualities do you think a good leader should have？' R. U/ u' m8 ]+ U: D+ E" D, ^
2 y4 T1 O, g  X2 Q+ l' T
2. Do you agree or disagree that people should always tell the truth?  M, Z) ~9 {3 T

' R# u8 q% @2 A  V  W1 E( g3. 关于关闭艺术展览馆的statement，对话：同学们并不同意，关闭展览馆的原因是empty，而empty是有原因的，比如只有艺术科系的才可以展览，其他科系在艺术方面很棒的学生都不可以，而且宣传力度也不够，校报上面都没有的。0 `4 T! w: }" z
3 Y, z0 S, b; x' |& b
4. 关于小学生在学校的表现其实是与老师有关系的，那些selected的学生并不是真的那么优秀，只是老师和他们的交流多了，例如眼神交流，还有他们之间的对话和态度，所以他们觉得自己很棒所以很认真地完成作业。
) y$ d: y. I- r4 d7 Z
* L% Y" U( H! J# p1 M+ H5. 学生因为参加急救队联系而影响到了自己的成绩和考试，所以他不能按时完成要读的书。两个建议
/ p. @- S+ N8 H4 t, Z1. quit急救队，读完书之后下学期再参加，不过他说急救对名额有限，下学期不一定有空位。9 F" T% O; W$ k: R2 R# L1 ^
2.  和professor说，以后再读这些书。
! K& e/ e$ k/ s  R8 [' a
7 v9 F6 [. L: m$ d% H5 t  G; F; S0 t6. 回顾了供求和物价之间的关系。供大于求，物价下跌，供小于求，物价上涨。不过也有一些例外，例如某时代的英国面包，那个时候物价都很高，所以相对面包比较便宜，所以面包价即使上涨，因为他们无法购买meat，只能够购买更多的面包来替代肉类。
: V3 p: k. ^: g4 q0 V/ y! s( h) W' _  M# T. d
作文
8 y' m0 o3 Y! `+ ~/ W" ]& A4 k) z& f
综合作文
" f' k& _# U: H
$ ]' ^. F3 H$ u( I; q" X阅读:美国如今self-employment上升的速度越来越快，有三个原因，) r8 R' I. t4 Z# U/ ]! v
1. 需要obtain一件事情很繁琐，所以对于美国人失去了吸引力；
5 j! i+ `; E- U2. 也不如以前那么保险了；
" w6 X- Q& d: M/ r" O9 A3. 没有像原来那么多的extrabenefit了，所以也因此丧失了吸引力, p) T# S. |) c% e

' \. D; u' X" n2 v% i, [1 F7 q听力: 美国如今的确self-employment上升得很快，不过并不是阅读提到的三个原因$ Z' }, d, O9 R% o1 C  n! F. j
1. 一个公司如果想要实施一个计划需要投入很多，所以繁琐是合理的；
2 J/ z% X3 e" R) U2. 个人经营的风险更高；( f: n* a) o5 K5 E- S4 v
3. 少了的或者没有的extrabenefit仍然具有吸引力。
8 T& U9 |' C# T) C, R
" L3 Y8 J  u0 u. V' B1 {" L独立写作
7 D  y# s3 C4 N* _5 B$ p. n  ?1 l你是否同意一下观点 do you agree or disagree the following statement. I( B+ K4 f4 p( Z2 {( I
choose the difficult or challenging classes in college or university though you can not get a great grade.# {* \2 G; E6 Y* k: X1 y  j

感谢小马会员Q小西提供-----点击进入原帖地址-----2008年1月19号' h& E0 ?- _7 p# b& j  Q8 Y2 X

# }5 N- M/ P& N* f: H$ X, i7 @2008年1月19日机经与06年11月5日相同
0 |2 o# ?  Y2 i, m
' ]1 B3 a" i  k& e$ w阅读：
; s0 t1 T; ~' U4 P9 u3 h6 M, l# Q% D. L
- f! J: T7 [- s( [6 R
1. 关于谁是earliest American people，有两种观点，一种是在C**之前的（pre-c**），还有一种是post-c**。虽然大部分发现的遗址都是post- c**的，但也有一些pre-c**的遗址。比如M***。但是，越来越多人开始质疑pre-c**的观点，因为他们没有留下可探知的证据（有题）。pre-c**的支持者认为，这是由于pre-c**的人用的是很简单的工具，同时低温也导致pre-c**人口特别少。但同样在澳大利亚的一个遗址，那边气温也很低，工具也很简单，可是人家就有丰富的可探知的证据（这里考为什么要说澳大利亚的这个例子）。
; B( W5 S  m8 x$ a. O3 t& o' H- t/ u8 a* G1 X' U6 N% ^) W* N; o
2. 主题是Tang dynasty时期日本受到的中国文化影响
/ E6 {( n0 E2 x' E第一段说日本文化上受中国影响，讲了遣唐使（他们有的在中国待了很久）、佛教（有题问为什么提到佛教：举例说明中国思想对日本影响）。末尾说日本的目的绝不只是文化，他想成为和中国匹敌的国家。, l% C# K- t1 n, C6 h) h
第二段讲道日本的一个什么政治派系，夺了权，这个派系的谋士很早便开始关注中国治国的方法了，夺权以后仿效中国实行了一系列改革，地税改革。同时也通过佛教和S**加强思想统治，这也是跟中国学的。/ P9 `, E0 ?  O- Z
第三段讲日本积极吸收盛唐文化，（有题问为什么）。0 d+ j; N8 l6 b( A- _
最后一段讲日本和东亚各国的关系。政治上、军事上（干涉了朝鲜的什么事儿）、经济上（交流远至波斯）、文化上。总之日本对其他国家的影响可以忽略。9 v1 ?8 _: d" n0 B3 X

% ], {( c- v1 u+ C  ], M3 s1 O% p3. 天然气4 r" u3 P9 I- q$ V7 s& X9 y
第一段：天然气好，但有问题，密度太小，产生同样多的能量用的气的体积比油多（有题）。日本他们在用液化天然气，不过成本很高（这里考一个指代）
/ m5 l) p) h7 Z+ l. o第二段：讲了天然气的一些性质，有干湿之分，有什么什么之分，有 associated和unassociated之分。; g0 C! T6 f" \
第三段：讲了天然气的发现，科学家发现天然气和油是一个origin的，发现油的地方挖深一点就是天然气了。  t4 ~% T" ]- ?& i" o7 d3 X" f
第四段：说了对环境的影响。其实oil和gas影响环境的道理是一样的，不过gas释放出的有害物质要少很多。$ ], F1 U/ }; x$ p7 F
另外gas的主要成分CH4是温室效 应的主要元凶，但人类制造的CH4只占引发温室效应的CH4的15%，而且为人类所用的更少，大部分是泄露了，还有天然物质腐败的过程释放出的（有题）6 J# @7 F2 N) n$ p/ K( v: ?+ s. m

# O" H0 [' X: j6 g) `8 l) z  m% F1 H% K: I; A" Z9 i$ Q) }
听力
$ h) d& w& y" ?) {0 h
9 W' w; n6 x0 ?7 U1 j/ E  P3 {4 I1. 学生找教授想问talk的事，教授说“你是第六个来问这事的了”.学生说对，我想做关于Freda的。教授说很好啊。学生说，我不知道应该focus在她的生平，作品，还是其他方面上。教授说，Freda的生平的确很有趣,但因为课上主要讲墨西哥艺术家的technique，所以最好focus在作品上。学生说好明白了。教授又说周五有一个guest speaker会讲墨西哥艺术，我相信他会讲到Freda的。学生说我知道，可是我那时要去参加一个会议，因为我下学期要到墨西哥去学习。教授说太好了，我那边认识一个博物馆工作的人，她可以带你去参观，并说自己以前travel的时候就特别喜欢有人做guide，encourage这个学生接受他的好意., m1 Y/ n4 M* a9 w* ?( U
" v9 D8 B" C! h! E$ k7 m
2. 火星上的沙尘暴: 其实这个dust devil不大的，就像地球上的报纸，塑料等被风吹得打转（有考这个比喻）。但火星上大气压和重力小，小dust可以演化为大storm。还有说火星上干燥，静电后果很严重，对电子器械影响很大。  l3 s  j# a! J4 U
7 P. a5 W) u' ^! I5 D0 `  b3 U
3. 工业革命为什么在英国发生呢？除了技术还有四个要素。
, }* [+ A# D2 o. ]/ K6 x$ D首先是资源，英国的coal和iron都很丰富。从前用风力和动物能源，现在用矿藏。意义在于，可以支持heavy machine了。
( e" v* u# x/ [' e其次是labor，不仅要数量，而且要可流动的劳力。英国么就是圈地运动呀。把农民赶到城市里面去。
; v3 [3 P, V/ g" l0 \* Y第三是市场，有买卖发生。
6 Z8 Z- U- q( g. A) N第四是资金，可以支持工业发展的资金。当时涌现了许多financial institution。
  f* i9 }  S7 a: ?3 H, g# h9 {; ^2 A4 z$ G6 G' V
4. 男生问为什么我的寝室门上有一张罚单，女的说室内有不符合规定的电器,并说难道你不知道吗，一个月前有通知说哪些电器不符规定，你这个灯的灯泡就是不符合的，最近会有人专门检查这些。男生说那我该怎么办？女的说扔掉你的灯泡，男生说那我怎么知道我新买的是否符合标准？女的说你可以去学校书店买，因为那边肯定是通过检查过的（有题）。男的说那你通融一下罚款的事吧，女的说，这个早一个月就通知了，是你的责任（有题），不能通融。
6 b. B* B$ o$ P! f! u* _% n& f9 T, o5 ~" K6 ?: }
5. 讲native和exotic植物的区别，说如何判断谁是native还是exotic，native plant是指生长过程人工未加干涉的植物，比如种子是风吹来的，而不是人带来的。相对于exotic plant他有几大好处，一是不会造成植物入侵，而是对当地害虫更加具有抵抗力，二是更体现当地的identity。举例德州的mexico hat和另一样植物(问为什么举这两个植物）
3 R$ q; s- C6 {
7 m7 F  h( D# V9 v2 M+ {. ~6. 说camera的事情，说最早的拍到motionpictures的人，他发明一种方法拍到了horse gallop的照片, _0 }/ K3 s* e) L$ q- c; c; k

+ c2 P  U! j$ A; `- Q. k9 [加试:
+ k2 a% V) J$ e$ u" B/ P7 e
- P5 N/ S5 D4 ]$ N- M- ~) Z1.  女学生丢了钱包（包括里面的Student ID），无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff把守，说没有id card 不能进去，要么出示dirving license，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女的说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。女生的meal card也掉了，不过可以和student id card一起补办，很方便。女学生很开心，直夸staff好。
0 Q. {/ G' X0 M2 n4 p8 V# w" o
0 u. }9 A! \7 e  N$ Q2.  bliterature : 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（有题）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（有题）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassism，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neoclassism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。: }) u# `3 W9 `2 h0 Z+ T
教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗。
1 [( [4 I1 W! G. ~4 o+ K
. g. b. R- J" E2 S5 X3.  biology 讲glial cell。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical4 z! {- Z3 t8 |  @4 m
communication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（有题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破，发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（一说chemical communication）（有题）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（有题）
% Q- i- S; ~6 s9 y- R' c" l3 f' t1 U3 W7 r! \! K  j4 E) d
口语---点击进入秋姐点评---E语知秋之秋姐口语真题点评
1 m2 p5 p) j) T- E1. 你最拿手的一项技能如画画或拿手的体育项目，说说他为什么对你很重要
8 C. T. ~' p* J) \0 c- w7 \5 }9 G' ~$ T# i$ U" g2 l8 p/ i! d8 S, u
2. 对于业余时间，你觉得应该细心规划还是随波逐流' S' g6 ]# c% l5 a

- j0 u9 l+ S# Z0 Q3 p8 b" E3. 文章说学校要求学生一学期做10小时的志愿者，听力里两个学生讨论，女学生反驳说:
& M3 S  s+ q: c一: 硬性规定会让学生反感 ; ], k4 J/ C$ G4 o% m" t0 y
二: 做义工的地方太远并不方便，学生大多没有私车，难以到远处服务/ Z/ `& l4 m" B8 k; x
: o" s# ?5 C5 M* R1 P
4. 阅读部分：如果一个生态环境中有多个种群的话，那么消失一个种群不会破坏整个生态系统
  E/ K- R  r. h: T2 V    听力部分：一种珊瑚礁的故事。某地被污染，一种鱼死了，这种鱼是吃水藻的，而这种水藻对珊瑚不好。但是珊瑚没死，因为这地方生物多样性，其他生物取代了那种鱼来吃水藻。
9 p. Q. i5 X8 r  s7 d) j0 P8 q
( j) p" q. h# V  H1 h' c6 O5. 男生要去招聘会，但和他在饭店打工冲突。女生建议他和其他同事换班，男生说不太好，我老板已经很照顾我了，尽量安排我不在学习时间打工，我不想麻烦他了。女生说那么你可以在招聘会开始时去，虽然不是所有公司都会到，但你至少可以看到几家公司，还可以约他们结束以后再谈。男生说可是万一好公司不会在开始的时候来呢
- M% u, c: u8 e+ l
% I# t1 k& w4 y' d) K/ D6. 说婴儿和父母的关系如何建立，原先科学家认为婴儿是谁给奶吃谁是娘，但后来发现是接触是关键，用幼猴做试验，将母猴分成cloth和bare两组，然后都给幼侯喂，发现幼侯更愿意跟cloth母猴呆一起。
- d/ {9 {9 J2 H' z1 v  X0 C! Y: m# h9 q. E

" b$ @# j$ i. b4 O, A- x写作：( i4 T' y" c5 D8 G$ j
7 ~3 s6 m* K! }
综合写作：1 ]0 f0 w; n0 d1 \
$ j+ i; i, j+ L1 m8 Q# s
阅读材料：美国政府制定了严格的法律保护老建筑,有人持反对意见:
" @/ b8 L  R( u, A% G. a' p首先：老房子设备老化不适合居住;
, Y5 F. e7 T  g1 ]( y+ B' F+ e! u其次：老房子和周边新建社区不协调;
1 v7 {/ B1 e. |% R最后：老房子维护成本高;
. h* |1 e* O$ [+ \; C6 G$ S) x  D& K0 `+ \
听力材料：
4 I7 f# F- i' `$ }# f# M2 x教授做了严正驳斥：
+ a4 Y$ e  [0 e- Z% ]; E首先 老房子设备虽老,但还是很有吸引力，可以装饰现代设施；
8 Z! h% n7 F( b. ]' |: N& ~  j$ Q其次：有些“发展”未必好，是外部压力导致的发展，通常是开发商而4 |6 C. _8 L9 ]8 ~! C
不是居民觉得老房子不协调;2 ^: P( \; J- Q9 ~$ o7 D
最后：老房子能吸引游客,做到收支平衡
6 W! q7 i: {, G$ k  G4 Q
& l! s5 j5 `* h2 i2 x5 v6 g* B6 z# U
独立写作：
' j5 {% s- q$ B! j  o; H6 _' s
8 J; d* b! u9 i# s$ t大学往往让学生通过TEAM WORK完成PROJECT,然后给TEAM MEMBER打上同样的分数,你觉得这样好吗?
' M- r9 `- W, i1 r- A8 q. [$ f0 e
- a0 n# t( g2 q& P4 V9 F* @7 H. |% z% S5 l
[ 本帖最后由 小马学生会 于 2008-2-22 17:47 编辑 ]

……5 Y" d. x5 Z2 g. M4 a; J% a
08年2月2号% b1 e( A. [/ ?) I

" W/ t/ p/ h+ t* l0 r! K阅读部分' f2 }# I, U0 E- Y# R6 \
, v& }. G, u4 v" M9 t% t2 w
4 V# F0 ^0 ]6 m- A$ K/ T# K8 {1 P3 a- x
　　1、观众间的互相交流及观众与演员的互动对演出的影响
% `, |2 a4 w3 p3 Q
6 m; s: {/ H7 w, Q+ I　　2、北美土地情况变化，主要是Native American和英国殖民者在当地的开垦方式不同导致，前者注重自然和谐发展，用不危害自然的方式伐木，后者想借鉴自己国家的经验，开始进行修筑，要完全控制自然环境，但最后失败，于是慢慢改变想法。
+ w0 {  ?( x  k5 k4 _$ j0 n. C1 p  _0 {, G; A
　　3、珊瑚的一篇综述
8 J8 f+ v0 @" l: l* j" E3 W5 _" d$ b7 m  p, ^3 Q- r) K8 ?: Q: a4 G
& E% M# ]# v: d; H/ {
主要介绍两种珊瑚CORAL：HARD AND SOFT
" i" e* P; r% D# I; L  B
: ]6 ]4 S6 B: O$ H/ L3 Z3 h
+ T5 N. z+ Q) u5 M听力部分
# ~+ P% H( z; f  u, G3 F3 E% J0 D( ^+ j" A! Y( c( `
1、考虑到就业，有个女生想从philosophy转专业到business，教授不同意W觉得PHILOSOPHY没用，给的理由是NOT PRATICAL，所以要换MAJOR；想学的是ECONOMY，因为方便找工作，但教授说明确CAREER GOAL可以改，于是询问W的CAREER GOAL，但W答不出来，于是教授劝她别换，W反驳，拿自己的同学当例子反驳教授，但最后还是被教授说服8 K: b0 c/ q/ y! I
# f4 a  u( r" a2 l" ~
) m! ]3 v! }) ^7 h) a
2、 寻找冰岛的故迹+ n- B+ v$ U& G0 [4 W

1 i( M, M! Z6 z# _* Q有saga说iceland最早的settlement是在viking时代。archeologist想证实，但是由于以前的老房子都埋在地里，而且以前的人用一种叫peat的泥土做wall，跟其他soil比较难分，所以考古比较困难，后来archeologist用了remote sense技术，因为peat和一般的soil的compound不一样，传导电磁波的速度不一样，最后archeolopist寻找到这个房子，在一个museum后面。并且发现这个房子的年代正好的viking年代，所以有可能证实这个legend。0 R6 c+ l3 Y, M7 }
2 Q9 g, |! G, W6 X- n

( B# @( l, a* o; W; R3、 纽约abstract art的代表人物Pollock
, y* o2 s$ r1 w讲1930-1940产生的一个艺术流派，画家把画布放在地上，然后把颜料drop上去，举了一个画家做例子。这种叫做action painting。介绍说P的画乱中自有精髓，只要你仔细看就能看出表达的意思。他还有会在墙上作画，更会把别人邀请到他的画室看他作画。他要别人俯视他的画，或者直接看墙上。讲到这个角度很特殊，又和照片比较，说欣赏角度不重要，再说谁又会看天空似的欣赏画呢！他的画并不是所有人都可以欣赏的，这里举了蒙娜丽莎的例子，每个人欣赏的角度和观点是不同的。$ i8 X8 ?5 \8 F% @4 w
% U; P- v* u5 y  z$ F) Y3 O  I% H
4 M- k$ q6 r/ z
4、讨论集体活动组织包车去音乐会$ \: a* R. z" q) m" @% K& c" g
& A/ e$ p+ ~5 _/ o# v' Q
一个学生安排了他的二十几个同学去看演唱会，他跑到教导处跟老师确定以下事情：订一辆货车van，大家早点去占位置，老师提醒他晚上要一起吃饭，不要分开行动(有一题问为什么这么建议)。然后商量了一下关于时间安排和花多少钱的问题。
1 x* C8 U- Q0 v* v5 |
8 z( P3 _9 g# U% p
! {( v( t" g  i5、岸边造房子
  Y  p$ ]2 h& f8 s$ M
" S. u# w: I6 X2 C: R3 q4 [* v2 D5 ]文章一开始说，教授的孩子在海边看到一个非常中意的房子(dream house)，但是由于一些原因没有买，事后教授很庆幸当时没有买海边的房子，这里引出了这个课的主题——海岸线为什么不适合造房子，professor说海岸线分成5个部分，开讲5种类型的地质,分别是shore；primary dune；trough;；second dune；back dune.前3种都不能建房,shore, primary dune这个会移动,受潮汐影响,trough会thick一些, secondary dune是能建房的。最后又回到孩子想在海边住房子的话题，说后来得知海水和沙子都到家里来了，继续窃喜。问题:有个表格,这5种类型哪个能建房，哪个不能，挑勾勾。还问提到的开头提到孩子非常喜欢的这个dream house有何用意。. v2 Z  r9 P) ^
) R" a6 ]% U( g* n

9 i  m6 v/ X, [' S4 s% t5 Y6、鸟类的祖先的fossil $ }) K3 Y9 O$ L
动物学，女老师讲archaeopteryx 始祖鸟(英文单词打在屏幕上了)，说它有羽毛像鸟,但是尾巴和嘴不像鸟.在采矿厂发现的,保存比较好.有人说它有羽毛，应该算鸟。但是有人说它的finger和tail和特别，可能不会飞。professor最后说在China最近发现的fossil里研究发现，始祖鸟的羽毛可能起的作用的display和insulation。她更同意的是后半段讲在中国发现了化石，说始祖鸟到底是怎么适应当时的环境的。这篇文章的关键点是，始祖鸟是不是鸟。
3 [+ G$ v$ d) o# u8 u0 T0 ?; i: O3 e. [( L+ U) T

- V# p) m* x( g- j2 u; }加试
3 y5 m4 _' `$ t
" j1 k$ F$ \$ @3 m$ I2 W7、学生丢了钱包，补办IC卡
, }0 l( f" o+ T2 j. i4 M
, H, x9 o/ h. J+ ?) H+ r9 a2 R; x4 o/ {' x& K- U5 @8 |
8、浪漫诗人
& J  \6 K. ?+ H. l! c7 @# B! B/ I4 `% i/ t' s  i! ^& I- b
' S- W+ O- O( }: H& y4 A
9、 神经元5 u% u% I% @% q( O8 x

7 R; H8 q- w' X6 R0 d3 m& n3 @5 y$ u6 ~) @/ B4 P
+ F: L$ N) d( f# I# i  H/ T0 X
口语部分
. h9 B; ]! o7 h
; ?, ?! B! G& P8 Z9 ?4 H　　1. What place you never visited before do you want to visit most? . K; L1 X( E+ L: A: B

9 y8 ~+ P3 l1 k  X　　笔者认为这题还是可以有套路可以准备，因为考生在考试前势必会对些基本问题做好准备，有自己的模版，完全可以把自己事先准备过的“最喜欢的一个地方”作为这题的ANSWER，只要注意措辞即可。
% i5 A( z3 G+ [# |
/ Z8 a2 v2 f! _- l+ ^　　2.People say that childhood is the best time in one person's life. Do you agree or disagree? ( L& _+ B: F3 h
1 ^, N5 k5 R; w. ~3 {! [- o
　　这其实也不是新题了，学生应该有接触过类似的考题，只要比较清楚地叙述完毕自己的观点即可。% w0 L- _: ]  B5 B1 \6 J

2 E. \" X! g: }5 L4 r. X  q　　3. reading: 一个学生写信给学校希望学校可以强制学生去社区做义工，一来可以加强学校和社区的互动，二来学生也许会被鼓舞从而毕业之后继续当义工。 Conversation: 男学生不同意以上观点，原因一：学生是被强制的，所以学生会失去热情，反而并不利于社区与学校的关系。原因二：学生没时间学习。
6 @$ ]. q# u" l- ?
$ ?: h" H; w- G- ?7 ]- W$ U3 f; k* \- |; F4 w2 ^  O5 ~
　　4.system thinking. 这是解决问题的方法之一。教授讲了例子解释。一个公司的员工老是迟到，做调查发现不是因为薪水不够，而是健康原因。调查后知道是吃的不好，营养状况下降，所以不去上班。于是公司投资建gym，又在咖啡馆的menu里增加新的食物。于是人们又回公司了，因此问题得到了解决。
9 C% C/ _& p. ^) q4 M% `5 W3 `! X, P; X3 e8 o. \- O; |0 M
　　问题：阐述教授提出的解决公司问题的两种办法。" u2 Z( m! D8 X4 U3 e$ H

5 s0 G" z* ~' \9 j　　5.W跟教授对话，教授说W他们组织的诗歌朗诵会要泡汤了，因为准备举办的那个地方还没装修好。. G: H# v" j0 ~/ n/ W2 G" Q5 o
9 ~3 J. I3 v- l+ U& t' R
　　解决方法1：教授说可以延期举办，但W说原来打算请很多诗人，还包括学生诗人，该时间更改的话他们不一定都能来齐，气氛不够；
' q5 p5 j; I( T* q# N, |/ D- z: s% i- @4 u& K9 ^" R* b
　　解决方法2：教授又说可以换个地方办，例如图书馆的礼堂，那个地方虽然小了点，可是暖和，有气氛。W说考虑考虑吧。
: ?! ?: w8 t( n6 c7 Q7 }: i+ j0 @$ o+ T2 w; r0 ]+ h; Y. f
　　问题：W遇到的问题，教授的建议，以及如果遇到问题的是你，你会怎么做。; B% }) w, c, p; s6 n

0 T  }, F: M/ q8 n% z4 k0 f0 k+ N　　6.关于动物的24小时周期节律。这个节律是受到内在生物钟和外在时钟的双重影响的，不是其中哪一个就可以决定的。举例，对flying squirrel 做实验, 先把他们放在完全黑暗的地方一个月，结果它们每天仍然能够按时醒来、睡觉。但是有一点，由于没有太阳光照，它们的生物钟发生了微小漂移，一天缩短了半个小时。一个月之后放出来，发现开始它们适应不了，每天中午起来，半夜睡觉。过了一段时间之后他们慢慢又会调整cycle到24小时。说明cycle既受biology clock调控，又受到environment factor影响。2 g7 K  E, i/ }& z" Q9 o+ m

* m! }9 G5 u: v2 m7 U9 N  M: a7 Y2 T6 |6 H3 J( X
; n! F2 ?4 f, [; z" f8 ^! G' z
写作部分
% y3 F/ M, r* D; P; d- G/ Q9 {. q$ z" Y& t3 q2 j  r. s
综合写作. A( ]2 L# v3 W  a3 Z

5 m+ P* |: B8 W8 _& C" b　　阅读：1 f" D- h( a% f: e: G( v1 g

4 I7 C8 ]- R8 Y" K( L9 G　　斯芬克斯建造时期的追溯：about 4,500 BC Old Kingdom
, X/ h) l' E- r8 f- D9 W/ R) @+ `9 B: n! o) V8 G) `( P
　　1、很多features是Old Kingdom时期的& F3 {& r! m0 |( P9 O
" o& E; j6 q. `4 D) W* J' S& e
　　2、有个法老的庙很近，而斯芬克斯就是这个法老* P3 }+ p) y* O) b  c2 T6 E

+ R7 R( G+ V9 @2 z　　3、推算腐蚀程度
+ a, Q; D; c* z% U; U7 p' a6 }' z. l/ A
. Z! g/ \2 t6 ]% G9 d
　　听力：斯芬克斯的建造时期早于Old Kingdom( J4 |  w% \! Z, L* C% @

* N3 b. ~: x2 C/ T* e/ M1 ?　　1、后来添上去的5 w6 @  A- k+ ~/ ]2 w

$ C: H! ?( i6 X( v  s　　2、其实很远
# c9 w7 g0 a! o+ z3 Y5 L. w) c1 `* |
　　3、风腐蚀推算不合理，如果是潮腐蚀，那么仅在4500BC之前埃及是潮湿气候4 ~5 [# w+ i* _

4 R7 i/ I( o! I* f' ~8 U7 q7 ~* b: G' j- B

5 }9 j: f0 T! s# L+ q- ]- Z独立写作
; ^3 v, h& m) N" L( g3 ?( p3 k3 e1 D) O0 c
　　Do you agree or disagree: Most people prefer others making decision for them than making a decision for themselves.
3 N7 H7 _7 o0 \# O6 t9 h- P
/ \  \1 }* B! C　　% t) a, V! n& H$ L- x" L
' T# a: X( j( z  W4 H
点评：
. a5 a" W( ?: J: H4 I6 i
) u8 v: I7 {/ N: u% H) s　　这次考试最大的欣慰处不难发现，就是仍有旧题出现，例如阅读中的《英国殖民》那篇就是2006年10月29日的原题，同时我们可以回忆得起来，在1月的两次考试中，也有部分旧题出现，所以机经对大家还是有一定的利用的价值的，所以TIP 1：在考前还是要花一定时间整理机经，切记要有自己的机经，也就是说不能完全照搬网上机经，自己要学会整理，哪些题是完全被废弃的要自己斟酌下。另外，演员和观众的联系那篇应该是相对来说最容易的一篇，比较有把握；珊瑚那篇，考过的同学可以发现其实和LONGMAN上的那篇是有很大的雷同的，所以基本辅助教材一定要利用好，DELTA，LONGMAN等都是有其价值的。+ d" t+ [/ g+ A5 S

6 E) Z4 H) ]5 i6 _! j1 c2 y+ Y. K
　　听力部分其实一直是新托福的最大难点，因为现在作文和口语都结合了听力内容，也就是说，听力是重中之重，如果考生对听力掌握不好，那很有可能会直接影响其他两部分考试，所以大家对听力一定要给予极大的重视！值得一提的是，考生在考前做练习或者模考时，都普遍反映录音效果差，这一点在考场上是不用担心的，因为考场的录音清晰度极高，但同时，考场上，其他同学的口试是直接影响你听力的一个大问题，所以，TIP 2：在考场上心态要放平，绝对不能受旁边同学干扰，不管对方口语牛好，或极烂，自己做自己的听力就是了。
2 J, |4 t6 a. K/ J* W% T2 B3 D
7 i3 S/ }: b5 m$ o
1 I- _) G* V* ?! b' p- k　　这次的口语相对来说是有难度的，因为出现了一篇SYSTEM THINKING和动物的周期，这对很多人来说是陌生的名词，所以理解上会有比较大的偏差，但其实细心的你可以发现，细节回答在文中都已给出，所以，TIP 3： 遇到生词僻词不用慌张，文中一般会给详细解释或直截了当给你举个鲜活的例子让你理解。但大家也要对第1题这样的题目引起注意，笔者一直强调托福口语难就难在，不是你想不出话，而是你如何在规定时间内结束你的内容，因为很多学生，EN，UH这样的语气词过多，导致句子根本无法收尾，所以请牢记，如何完整的结束你的内容是个难点。% V, e% [/ K4 a! G6 j* y+ Z3 T
+ i+ y) n. J/ ], p6 V4 k
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　　至于作文，综合写作的规律相信老师上课都已经给各位重申过，所以在此不做过多解释；这次的独立写作也可以说是老题了，仔细推敲过那185篇范文的话，那你的灵感应该是源源不断的。但是作文绝对不能依靠别人的范文，一定要有自己的提纲，建议大家有时间的话，把所有的范文列出自己的提纲，可以结合范文的某些观点，但一定要加入自己的内容，作文和口语还是要有自己的思想在里面，这是靠大家平时积累而来的。$ u1 f  d# t) T, {! G

1 ]( X4 K1 O  ]) J# i# U% _3 z$ C& G- o5 M& D8 R, {
　　对于加试,还是延续了2007年的风格,就是几乎每次都有,所以不要过于希望自己没有加试,提前做好准备对你是有帮助的!
0 t1 ?; m4 H3 `$ d' A
# S1 v8 V. u& x8 G/ S　　总体来说，这次2月2日的考试难度和1月份的相差不大，但强度还是非常厉害的，建议考生可以再考前多搜集些近期考试内容，借此帮助自己更好的准备。

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2008年2月16日' N# q" M3 C0 O5 T& P3 W
考题与06年12月3号重复) r0 T5 R+ e4 D3 d5 u

  w$ X0 x: p1 I1 B阅读部分：
1 q9 ~3 D  z/ ~" h) R% m) ?4 B1。accounting  一开始人们用石头或者其他容易数的东西计数，或者刻画，提到一个例子，就是人们放羊：人们早上让羊通过狭长的道路，然后过一只，放一颗石头，晚上羊群回来的时候再进一直扔一颗，之后人们开始懂得分组，2个，5个，或者10个一组之类的，那是因为人类已经从打猎的时代进入到农业时代，其中提到过什么最早的日历之类的- X0 W8 X: p9 K* ~. ]/ V( E: G
2。 honey bee 关于蜜蜂跳舞/ }2 \" N9 W( M
某个教授在不同位置放了两种诱饵（一个在50码之内，一个在50码之外），然后去观察侦查蜂怎么报告，一开始以为是用过香味，后来发现是跳圆圈舞和八字舞。后来有另外一群人发明机器蜜蜂，没有去诱饵地就直接去跳舞，机器蜜蜂虽然跳得很笨拙，但是仍然发现蜜蜂可以逆风飞到目的地( H2 p  b0 @- O3 W
3。文艺复兴时期的建筑
9 y' V2 _- m9 r2 d& a$ r  j文艺复兴之前，建筑家跟建筑工人一起施工，后来，建筑家设计，不再到工地上1 h# a7 e7 P9 Y! C' u
然后说建筑家怎么成为建筑家
5 S4 M0 X6 w, G# H6 e9 {有聚集财富，嫁入豪门之类的3 P. V( E4 R6 [! ?+ T) q" ]) c) m

* L- t$ J) y4 Q9 G8 |  h听力部分：
8 n. s5 G! I+ j9 k! Y1。有个女生找教授讨论ASSIGNMENT，关于一篇小说，这本小说每一章的长度都不一样，教授说作者还是主人公经历XX之后就一直呆在沙发上，他提醒女生不要第一章写什么，第二章写什么这样写，要写些自己的观点和找具体的例子+ o6 m( d7 O9 x; ]  r& j/ }% K
2。theater 三个重要 set costume lighting 然后将三点的工作各自是什么1 d; }9 m) j. N
然后教授举了一个亲身的例子，就是他读书的时候要在1930还是1950的美国的场景下拍莎士比亚《仲夏夜之梦》，他做LIGHTING，然后说他们怎么在舞台上设路灯来营造效果9 r; Q1 Y. j5 x1 m' v
3。冰的特点$ Q! q: d  P& }7 O* {/ r" ^+ G+ p
教授首先讲冰的密度比水小，然后将怎么将冰变成水，问学生为什么我们可以在冰上滑冰不可以在其他固体例如岩石上，一个学生说是因为压力使冰融化成水，然后教授驳他，说加多少压强水才上升0.2摄氏度，根本不是这个样子，然后开始解释，因为冰的表面的分子结构跟内部不一样，所以人才能在上面滑冰) k2 S5 [/ ~0 N% G' W) c& ~
4。一个SINGING CLUB的学生贴海报,结果被撕了,他就去找OFFICE的人,那个人说要先有PERMISSION,但是他非常支持他,说学校弄PERMISSION就是为了让这类活动得以宣传
2 b3 I. X1 e* y1 t. `# H& S* j* A5。讲人们怎么开始SETTLE DOWN，人口变多，然后就有了政府
" Z( S. g1 U' J  ^% n6。能量的传递，可参考高二生物必修3，讲的确存在食物链，但是不仅仅是食物链这么简单，因为很多东西不止吃一种东西也不止被一种东西吃，所以要提出食物网
& M  e- s0 R" ~5 n! g, ?生产者和消费者，营养级/ y1 ]9 g) x0 E
课本上从前一个营养级到下一个营养机只能传递大约10%的能量，但是实际情况不是如此：因为不能完全消化和热量会散失6 r) |* Q$ _- N% }/ R/ x' E4 g6 ~
4 i( k( `$ {" d: o" f
加试：
8 ~3 e- v. Y' P8 k$ H$ H; [5 @0 R1。STUDENT ID 有个学生钱包被偷了，但是STUDENT ID在里面，她去重新办理，但是已经过了REGISTER 日期，护照在宿舍，但是没有STUDENT ID不能进宿舍，后来工作人员帮她把ORIGINAL PHOTO调出来确认了她的身份之后给她办了STUDENT ID顺便办了MEAL CARD
& i. k5 \: s8 K8 c* q6 t2。神经细胞，暂且称为A细胞（开头忘了是什么字母）$ ^; ~8 _! o0 [& A4 Q
之前人们都以为只有某种神经细胞是有用的，后来发现其实A也很有用，之前那个神经细胞传递电信号，A传递化学信号" g; F" Y) w; \
研究A的工作正在有大进展，教授暗示鼓励学生参加A的研究工作8 g) L& U- _" T6 T- `: p; ]
3。浪漫主义和新经典主义，特别提到某个诗人，好像是WOR什么的，说他关注自然的东西，语言也很简洁
( ]" r- V; a1 ?0 {  x（做到这道题的时候已经快熬不过去了）
% G( n% e2 K$ G+ O6 P) N" M: O9 v! ~+ b
口语部分：
2 y. m# [4 p* b" j1、Describe a memorable celebration or social event.
/ f/ Z0 _& _1 ^0 k  I) _2、Communicate with your family and friends by letter and e-mail or by telephone?
& [* g# \! O0 p. o7 G) t% u6 W3、学校要close the athlete activities such as informal soccer game on the lawn。说什么1、影响学校形象，好像学校学生不知道学习似的。2、这些学生扔的垃圾也对学校不好。两个学生当然不会同意announcement 的观点。女的说1、学习和锻炼都很重要啊，而且又不是说有exercise 就显示出学校不重视学习 2、那些乱扔的垃圾主要是那些在lawn 上lunch 的人们，与player 们无关。男的说什么忘了。问题就问女的说了什么。
5 q# V3 W8 |: ?% p& F) G, w( e% y4、2006 年6 月16 的机经里面有，framing 的作用。影响人make decision。比如说weather report 说今天Cloudy，有15%可能性下雨那么人们就要带伞了，可是如果说sunny，15%可能性下雨，人们就不会带伞了。之后又来了一个例子advertisement，人们买cold medicine，一种药说90％成功率另一种说10％失败率，人们肯定会更加愿意买第一种，这就是所谓的framing 作用。3 _' O3 m: [9 q" ^$ g5 Y
5、男的车坏了，考完试回家会很晚。有两个选择：1.没听清，大概是旷节课 2.今天不考周六考，教授为那些野外实习的同学提供了一次考试。6 X# h( u8 D7 w
男的觉得自己没理由选后者，being able to take exam。5 e+ q$ }- B% k
6、the two effective teachers' characters: 1. maintain supportive attitude 也就是说要praise 学生，encourage 学生什么的。2、regular even immediate feedback举个例子就是上完课及时了解学生情况以便他们avoid mistake 以及进一步的教学。层次非常清楚，很容易懂。
6 I/ Y& l1 f2 i! b. Q, i& ^3 N% I6 o! {; R" j/ M3 g5 L
写作部分：
  o0 z. r4 x* r2 r, ^4 l3 W1 r综合写作
2 q1 l7 ?) J3 t: Y9 j: ?2 @阅读：这个爆炸不是asteroid explosion ，因为1，找不到particle 2，没有crater ，然后提出是methane explosion （沼气）
5 I6 c4 c- C' ~1 R# T3 A听力：这个爆炸是asteroid explosion，因为1，是在19年去找，可能particles 已经被洗掉了 2. 在半空爆炸，可能没有CRATER 另外，教授提出了因为爆炸是在远方一个点上进行的，所以不可能是沼气爆炸。
& i) m4 u+ }# h+ h' a! G独立写作
  [6 {' Z3 O0 l6 {( @7 tDo you agree or disagree?
, z$ t9 z5 [/ p6 ~Grades (marks) encourage students to learn

08年2月24号3 S" ~3 N* n. ~
考题与06年10月29号重复
4 S+ O4 Y0 f+ `  J9 I7 W0 S' E% h" x8 c0 N7 X( j5 B
阅读：
, |! b8 ]8 ~9 W4 d第一篇：Icelandic Settlement（冰岛殖民）
) E3 L/ \7 Y; L1 L3 d% Q地理题，讲冰岛（注意：不是格陵兰岛，以前的机经有错误）上的地理发现的情况，6 ?1 x' O6 V, j
居民都居住在岛的边缘上，因为内陆很贫瘠（有多选题）。由于岛上的自然资源丰富，所以很适合畜牧业发展，欧洲移民刚来时，有人丢了一头猪，结果那头猪回来时带
" G' D. B6 @" m; F; a$ `回来一群40只。一只牛没了，结果也带回来一群（此处考了一道题目，就是下面第二小点）。! Y& Y$ K8 ~+ `4 s6 U8 K  V5 B
但是岛上的生物受到了殖民的影响，特别是植被。例如birch（白桦树）就是被人们广泛用于各种用途，造房子、烧火、取暖等等（此处考了第三小点那道题目）。那么科学家是怎样研究岛上的过去呢？有两种途径。首先，内陆火山爆发，形成tephra（火山灰），不停的爆发让火山灰和冰层相互覆盖，形成像蛋糕一样的层面。于是科学家可以通过研究岛上12世纪之后的文字记载，来研究火山灰的年代，这种方法称为tephrachronology(用火山灰测量年代学）。但是，12世纪欧洲殖民者到来之前，岛上的土著不会写字，所以没有文字记载火山爆发时间，现在只有靠C14来猜测，同时辅以土壤层来辨别（考了第七小点的题目）。+ f8 A1 x3 x+ q- I  T7 f
1. 考了一个词汇题：exploited=taken advantage of * [" i( g  A: i7 p; u
6 C7 \  P' n7 G5 o+ z, p& w  u
2. 作者提到“Brynja the cow”和“the settler Ingimund”的目的，答案应该是为了支持一种观点即冰岛非常适合增加生活用品的储量（livestock）。
+ c5 F5 h  X+ w- s& v1 @# ~+ E
( X+ s  }3 F0 z. l4 K  t, K3. birch（白桦树）尤其受到殖民的影响因为：答案应该是殖民者把它广泛用于不同的目的。
1 m$ A0 T) r* ?3 n6 T* `$ i0 z' z3 x4 o7 K  n. R: O2 ~
4. 词汇题confined=limited
1 a: _* O, Z8 ^/ q2 \! @1 |: U( C$ ^* @; a7 m
5. 词汇题stabilized=held in place
+ |4 K( P' X3 ?1 M: f
7 ?* q) w/ b$ U; a1 u1 j, C6. 句子转换题，只要找到原文与选项之间的关系词对应即可：but=although（都是转折关系）
" E# J& S/ m2 c( o  a. l( Y3 L! y% Y5 ]
7. 地质学家使用carbon radiation measurements为了弥补tephrachronology（用火山灰测量年代学）因为：用火山灰测量年代不能提供12世纪之前的信息
+ ]( T( w: h1 }, x8 N' w) B6 ?+ z3 w- w
8. 词汇题corroborate=confirm（这道题目其实利用共同的前缀cor=con即可完成，所以实践了我的“无词阅读法”所讲的某些生词生意，不需要认识而只需要利用同根同缀即可）。
1 {% j3 p& w* R# p+ X第二篇：Asexual Reproduction , C. v" s# _4 e9 C
生物的无性生殖asexual。
5 |8 ]5 U9 p* L首段讲无性繁殖和有性繁殖的分类。无性生殖常见于单细胞生物和低等无脊椎动物。第一种是单细胞生物的fission（分裂），一个分成两个，好像叫budding什么的，这个讨论的最详细，大家要好好看。第二种应该就是酵母菌一类的出芽生殖。（这里没有题）第三种，忘了（因为也没有题）。
- B5 S( O8 Z4 b无性繁殖比起有性繁殖的缺点在于进化更慢（此处考了下面第二小点的题目）。. L6 e% B- D5 T/ f1 s
后来都是讲无性繁殖的种种特点：无性生殖基因比较单一，基因的diversity比较少，适应能力也差，所以一般单细胞生物都待在海洋这样相对环境变化较少的地方，即使在其他地方生存，也会有时间上的限制，都是在环境较稳定的时候出现8 I% g  g3 y, I
（考了第五小点的题目）。单细胞，容易遭受危险，没有有性繁殖的生存能力强以及更容易因为疾病或者自然事件而被摧毁等（此处考了第七小点题目）。虽然在基因复制的过程中会有有利的因素出现，但因为其基因复制本质上的弱点，也产生不了太大作用.
' i" n6 H' j; |+ Z3 D* t3 \: Z/ ?1 r# a* P8 W+ S
1. 词汇题recurring=repeated（又是共同前缀re） . R9 E+ g! Y% b4 l/ o2 m
/ B  s0 G) I8 v& ^* ~0 i
2. 问无性繁殖与有性繁殖（sexually reproducing species）的比较：答案应该是无性繁殖比有性繁殖evolved slowly。
. ^% l% q0 c/ n8 b3 h  d: t: _# |& C9 [/ O+ V5 Q. H
3. protozoa（原生动物）的特点：某些protozoa能够利用除了binary fission（二元分裂，也就是一个母体分裂成两个子体）之外的方法繁殖
- x& o" Y% `. c
  D6 k8 @8 W7 @4 A4. 词汇题whereby=through a process in which " e! Y2 Z( o: m+ d, }# T5 t2 b

( O- ~! H" S( t( I5. 为何protozoa和某些invertebrates（无脊椎动物）在海洋环境中无性繁殖：因为海洋环境适于有限的基因组合
7 _* j9 l6 z- i. d- n/ `0 X) `3 B; l& _
6. 词汇题coincides with=is at the same time as 9 U! l- l# Y) C$ k; ?% [% L9 `% k( `2 p

! g9 ^" _5 Y, x$ l( H7. 句子转换题：大概意思是具有相同基因的生物比起其他生物更容易受到疾病或者自然事件的摧毁。 ! r' b0 l& k: h0 N
' X' d3 R8 ]4 [0 Z
8. 词汇题cope with=handle / P) _5 f: T! V6 \  S! {5 y8 N7 ^
8 I% c  S( W( B5 [4 e
9. 第8段的目的：为了说明无性繁殖的坏处
/ C/ n( W$ `# W2 o) b3 z. l% s$ t
% [8 l" u8 K9 ~  ?5 n/ p% y+ d3 ~10. 地球上的第一个生物是如何繁殖的：答案肯定是by fission（分裂）。
) t2 S- F/ ?% ~. @( E: L第三篇：Ice in the Soil
4 u9 d4 q# J8 |  l
3 e% B/ ?( D+ s  R% `" y* V! a! _; ^关于一个高地土壤状况, 主要讲两种冰结晶的成因以及implication to the plants。一种是纵向发展的ice needle（冰柱），一种是横向发展的ice flat。, a' o0 f  F' T' m& E/ z
在哪几种情况下冰柱会变长（考到了下面第三小点的题目）），哪种情况下会融化。这种冰会让土壤变得松脆，因为吸走了土下的水分。在特殊时期，一些冰的冻结会释放热量，这种热量和寒冷的天气的冻结形成平衡，在平衡的状态下potato, beets就不会冻了。
8 K4 M( y1 W3 `; \0 p6 ?) l, j1 X/ q9 F* h# v5 i" Y
1. 哪一项不支持permafrost（永久冻结带）：permafrost这个词来自于加拿大和阿拉斯加古代语言这个选项原文没有
+ B1 v4 @2 l0 T8 Y" t- t
5 z+ I% m6 V5 ^3 \. C# E* W5 e1 k2. 词汇题spells=periods of time 4 E" `/ v" y9 G) V$ X" M: W$ J2 }
- Q" H! Z2 [$ k0 L% [
3. 两个选项解释downward growing needle ice increases in length：冰随着冷冻而膨胀，额外的水加入 4 |4 H) q5 n. i' C" l
. F$ o2 Z; q. F! u0 T* z3 Q
4. 词汇题myriad=countless
8 [4 L! j8 m# ~" L% O7 X- W1 h% R, N5 q7 A3 L& m# e
5. 词汇题ample=plentiful
: k/ o7 p4 f, r! K- J0 z; f; C# Y% k7 m. C/ }
6. 指代题it=water 4 h' U  o4 O) q4 W

0 l/ h: d5 o+ u% n$ Y; }) N6 q3 Z% U阅读出现加试，分别是经典的<Summerian Civilization>和<Observing Natural Selection>。其中，结合着对于以前的机经回忆，我把苏美尔文明这篇文章的大意基本上复原，可惜由于精力有限，大脑实在没有存储空间再存放达尔文自然选择这篇文章了。不过，由于这两篇文章经常出现，所以如果大家能够熟悉机经，基本上可以很快搞定，还是很省力气的。: N# l7 M7 U2 W
苏美尔文明：% S2 S) n) ^$ }- J$ h4 q
第一段：人类文明在同一时期出现在两个分离的地方：埃及和美索不达米亚（Mesopotamia）。这两个相互竞争的（rival）文明中心各自保持着其不同的特点，并且其命运(destinies)在很多方面交织(interwoven)在一起。但是底格里斯(Tigris)和幼发拉底(Euphrates)河谷不像尼罗河(Nile)那样受位于其侧面的沙漠的保护，因此没有天险可守，容易受到入侵（encroach）。 9 ]! m: v; l' T' _& n: T8 M
第二段：因此，在美索不达米亚地区想要建立统一的政权是很难的。即使有这样的政权，也是存在很短并且是以持续的战争为代价。所以该地区没有像埃及那样神圣的君主体制(divine kingship)，反而充满了动荡。而在此背景下存在的苏美尔人的文化和艺术遗产就更加非凡。
6 n: A3 [5 p+ z/ Y* Y第三段：苏美尔人的起源是不清楚的(obscure)。他们的语言独立于其他文明，并且发展了独特的“楔形文字”(wedge-shaped character)。只可惜这些文字刻在泥板上，所以很难像埃及文字那样流传下来。由于缺少石头，只能用泥砖和木头造房子，因此留下来的建筑几乎没有，使得我们对苏美尔文明的了解只能靠考古发掘(excavation)。1 J+ ^8 M- l) s" H
第四段：每一个苏美尔的城邦国家都有自己当地的一个神(local god)，而他们的国王被认为是神的仆人（steward），带领人们一起服务于神(deity)。
1 g" x$ }8 a6 w( x3 T+ j. Z4 s
: h7 \% o+ Y, ]/ r7 N* {. |
3 {& S; o% t* ^/ X+ N
; a1 v8 P5 {* u0 \5 H听力部分
! ~7 a& T) t  p( x
1 n+ L' \& S: a  q1．
" K3 B( L7 ]4 n9 L+ ~$ [. A学生找老师谈他的final project idea ，他想做关于old cars。老师给了他一些建议，去参加一个MARKETING的课，这样可以清楚的知道哪些人会对old cars 感兴趣。professor要求同学们在交project的时候要有设计图，反正要让看的人了解你project的整个过程，就好像你要卖东西，就要向customer交待清楚这个product的所有包括设计者的想法。但是boy说这个没有必要这么认真吧，他做这个只是为了好玩，老师劝他最好认真对待，老师强调说她对作业一向很认真的。关于老师为什么要让学生做这个作业有题，是双选（其中一个好像是教学生比较实用的东西）。这个project的主要目的是推销学生自己，展现学生的创造能力。. S  i0 \/ b+ L# ~
2．
- m0 g8 @$ i  f同学们即将去参观modern art museum，professor向他们解释了Inuit art, 一开始是什么functional（实用主义），useful objects，例如hunting tools，decorate（装饰）。后来欧洲人来了，开始了trade goods，就变成了non-functional。而加拿大政府鼓励他们这样贸易，因为可以增加revenue（收入），所以建立了很多galleries（艺术长廊）。当地有20个左右的社区(communities)，每个社区都有自己的主题(theme)，包括一些传奇(legends)和故事。现在用的最common 的材料包括bones, horns, ivory, stone。
: Z2 q2 _5 M0 b0 d) T
; e9 f% Y4 f- w( v& {+ }' J3．6 j, P' W# z5 M% C1 g" B- S7 a0 o
一种新技术的应用细菌降解技术缓解原油污染的问题。9 A: a7 q/ c( b; A( p
一开始讲了两个原油污染的实例（有题，问为什么提这个）（复选）：1说明需要有效的治理措施 2说明这两个地方没有clean up。& n) V9 f2 N% E& Y8 `
接着讲用bacteria来吃掉soil中的toxicant，这里他打了个比方，说就像冰箱中的bacteria吃掉食物一样，说明细菌降解的原理（有题）
/ S- L: [1 d% \9 Y2 ~! n接下来就引入了可以分解油的细菌。这种技术与传统的把土运走来解决污染相比，有两点好处，一个无污染，一个cheap（一方面是money，一方面是energy），而且不用挪那些土（有题）。但是细菌分解较慢，怎么办呢？（有题）用什么方法加强功效？加些营养物质，增加细菌数量。最后说，这种新技术还要再研究，直到所有不良的问题被解决了才可以投入使用，可是不知道会拖到什么时候了！  . o9 p4 [7 V, w% U& H0 k' \
4．1 n5 S; r3 A+ |) w
一个转校生去找administrator说她不想参加(skip)针对新生举办的新生见面会活动（orientation day），因为她要去旅行。Administrator劝她参加，因为这个活动可以帮助她熟悉这个城市和学校。可是那个学生说她从小在这个城市里长大，早就熟悉了。而且，她哥哥就是这个学校的，很早就带着她参观过了（这里考过为何要提到她哥哥带她参观过，答案是证明她熟悉校园）。Administrator又说活动上会有教授和学生见面，教授会公布new major的消息，有利于她将来选专业。可是那个学生还是想去旅行。Administrator没辙了，就说给她一些教授的名字，让她有空的时候自己去问相关情况吧！  
3 J: \8 C  \) ~0 z5．
3 ]" \+ G( |( p热带雨林的雨季洪水，雨林里的河流径流量在雨季和旱季会相差50%以上(fluctuate),于是在雨季，河水就会溢出形成洪水。分两种，一种是白色的，里面有很多营养物质（minerals），因此有很多生物在里面繁衍生息，另一种是黑色的，因为有酸物质(acidity)。然后讲人类对雨林生态的破坏。最后还提了植物在洪水环境中的adaptation, 很多生物适应不了，然后列举了一种能适应的生物，这些会形成特殊的根。
+ P: Z0 N! w1 B2 |* c& f6 S) @. Z7 e1 S$ j% D
6．
" W! W, A) F# q9 d4 \, H9 k历史课，老师讲公元前7世纪希腊的社会形态变化。这是一段dark age，涉及到一个名为Tyrant（暴君），解释这个词时，老师说现在它有粗鲁武断(arbitrary)之意，但本意比较中性（有题）。这中统治者(ruler)的出现与经商有主要关系，与landowner等地主阶层相对，因为很多人通过经商发财，不需要再成为一个landowner。他们随着社会商品经济的发展崛起，社会地位在显著提高的同时开始为自己争取政治上的权利。还有一种人也需要争取政治权利，就是那些向做生意者借钱但是却血本无归的landowner。他们好像促进了艺术的发展或者从出土的艺术品上可以推测(speculate)他们的情况，这里不太确定。但关于他们的具体情况并没有文字记载。/ P; `( J! _9 d; _
9 r. A' c' @  x7 e
口语部分：
8 d! P9 h" W8 T" h& X  U9 f2 R1 j& y
1.描述你觉得最重要的物品(Describe an object that is the most important to you)，并说明如何得到的和为什么重要。
: k" U. F! P9 w& O, P4 F* O* i: D( v: ?
2.与新朋友交往,是第一印象重要还是长久了解重要？ ) v1 X# ]6 A; ~/ @0 L! M
, O: W3 w, [6 F7 h$ J  j1 {
3.大学要建艺术教学楼，女生同意，因为新楼宽敞明亮，有助于创作；对教授的声誉又有好处，因为校外一楼的修建，导致人们纷纷去那个楼去学艺术。
: L5 T# A7 t8 p0 {/ ]( n, i4 h6 i4 A8 ?" j" q& ~
4．广告应该忠实于产品的功能，但是现在的广告为了达到吸引顾客的目的，纷纷引用名人说的话，这样可能会误导消费者(quote out of context)。听力的例子是电影，电影开场前，打的广告是引用名人的话，但是电影播放后结果确实是很不好。   N3 a4 k) r* t. Y# J% P
9 f4 B+ s: ^! g3 T# R7 J" P2 ?) {
5.  男生向女生抱怨自己刚才正在做research project，结果不小心erased his data（删掉了数据），而且没有copy。女生提出了两点possible solution：给emergence打电话，让他们来修理，因为有晚间服务，但是男生说太贵。女生于是建议向教授要求extension，男生担心教授strict，会take points（减分）。
: H4 n8 \) N" X: B/ g: t. w' }0 Q7 |& B: `# Y' }
6．人类发明创造有2种可能：有目的性(intentional)，无目的性(accidental)。有目的性的举例是发明一种眼镜，可以不用让人在看远距离和近距离的时候频繁换眼镜。无目的性的例子是X-RAY的发明，是某个科学家在实验室里发现的物体影像，进而应用于人体医学。. ~7 j" U7 `# N( J
写作部分： 4 i' a& S6 S( {- G0 P5 s

" r5 z+ ~! |% h2 rIntegrated Writing: $ _0 ?6 S' ~9 `; @0 J3 I  v
0 D. c3 i# j- ~
Reading讲chimps（黑猩猩）有人类的语言能力。因为：1.它能有一些vocabulary; 2.有capacity for grammar，能把单词简单合并，知道把形容词放在名词前面，3.能和人进行简单的conversation。 , u. D0 O% a9 i5 k( j, ~
$ K; j1 _" P. w" W
Listening反对，1.说它的vocabulary是simple, not close to human，2.它没有instinct，因此学习语言的方法与人类不同，只能靠teach each sign one by one over and over again； 3.那种conversation不是conversation，因为它是passive的，只是一种responding, 因为too passive，而且黑猩猩同类之间不交谈。
2 ]* M4 W: Z- f, X2 `, e4 i2 A' k4 @7 _: [+ u* I0 h+ ^/ i
Independent Writing: 8 g" B, J9 u8 V% [4 K$ M

" k( I$ h$ G/ t" H3 zRenewable resources of energy (Sun, wind, water) will soon replace fossils fuels such as gases, oil, and coal. Do you agree or disagree?

3月2日
$ G  V8 b- e7 g! K; a! @7 `1 y+ d: R: C- R- D7 q; B
% `5 v7 Y: W" i% R6 R9 q! o
阅读
& X8 O7 m5 k- ~& I1 [" c* ~& S% i, w- {, A
1，关于中东贸易发展过程的: 说规则不完善，主要靠人际关系，最早的贸易产生的原因是因为当地比较贫瘠，需要的很多原材料，如金属矿石都需要从若干其他地方进口，所以诞生了长途贸易；其中讲到小作坊顾主和学徒工的关系，并不是严格的等级关系，而是类似一家人的关系，有的之间确实存在亲属关系；最后一段还讲到中东与其他贸易区的不同，中部没有特别繁荣，反倒是周边地带更加强悍，给中部的管理带来里困难.考了个词eventually-over time,最后一题是段落小结题.
, A- v0 P1 d; U) B9 |* M3 w/ e' D8 Q' b+ B" g$ K0 W0 |
2，关于化学元素周期表的发展: 门捷列夫和另一个M打头的人，先是发现相似性，于是按化学和物理相似性（有题）把每几个分一组，然后门捷列夫比M会预测，预测基础是原子数量规律下，一些元素的特性会周期性重复，就把这些元素纵向排成一列,他预测了一个什么元素，五年以后真的发现了，所以就证明了。然后说这个周期表有个毛病，关于气体液体方面的.后来两个人（R and R）又说发现了惰性气体元素，这种在地球上没有，但是在太阳上和另一个地方也有（有题），所以就把周期表加了一列来放这类的元素（有题）。最后一题是段落小结题( ^4 o% V4 m4 k1 F8 |, {$ U6 C1 h  ~

" X( D, K2 B5 Z. c% a( V3，天文学: 关于太阳系的九大行星的，把九类行星分成两组，一种是类地的,离太阳系较近的4个，一种是类土星,除冥王星Pluto以外的4个。然后就开始说两组的区别，很多：构成密度（有题--类地的主要由岩石构成，类土的里面还有大量冰和气体，所以密度小），质量，大气成份、厚度,水分和C元素的逃逸速度与密度等因素的关系，所以大气成分不同,（有题）。文章各段落依据两类星球的区别并列展开。最后一题是图表题，就是根据此两类归类! v# k/ `; P, }0 S6 d7 s

5 N8 |$ A1 [$ T, d2 t# T
, x; [4 r2 e3 j3 l; k* k听力
3 t, _8 M+ H8 I/ A4 Y0 Y
4 ~" `. L1 v' H( F5 X1，对话: MM说她们唱歌练习说到的construction的干扰，话筒都有noise，不能正常的练习，所以要求换使用练习场所的时间,其中管理员建议他们去一个场馆，但女生说太小不行,而且不能是晚上，因为学生都没有空，只能是2:30-3:30,管理员说OK2 n8 a( o% f+ j1 e8 M! |- W; a5 f
! a3 {2 I  {) i6 r1 ]5 R6 X
2，讲座: 溶洞，以一个美国著名的溶洞（H~）为例，讲了溶洞的结构，地下的分层，分成4层，有图，（有题），然后讲可以推测里面没有流动的水。（有题）# J* ^# E1 j' ~# U
/ Z/ S7 J( U: ]  }% ~2 x

3 i4 [" z7 _9 i" x0 V3，讲座: 钢琴发展史.提到钢琴是弦乐而不是打击乐，（有题），后面有提到一个某某的妻子在钢琴方面也很厉害，因为父母很厉害。（有题，问为什么说这个例子）
" k2 d+ d$ q9 D0 ?* v' L  e5 Q  S+ T8 N; j  J
1 t. r5 H% Z' P; T
4，一个男学生和一个女教授，首先教授祝贺了一下学生,有题问祝贺什么,答案是得了一个非常重要的Reward，然后开始说问题，那个学生下次考试时候正在旅行，所以参加不了这个考试，问问可不可以换个时间考，教授想了了半天也没选好时间，后来查了一下说是开卷考试，都是带回家做的，下周三才交，那个学生说可以，能在旅途中做完然后带回来,说把考试题给这个学生，让他自己做就可以了（有个问题是教授考试的目的是什么）.男学生的论文缺材料，然后教授借给他note，但是说不许抄原文，要加自己理解（问题有一个问判分原则是什么）" E: W/ J3 P8 u! c
$ {4 g) F7 Z7 S" u4 D& ]1 a
$ X8 L2 B/ y1 e) {+ n  y) a7 @
5，玻璃发展史.说一种最原始的玻璃,只能做成小块的,颜色是在制作过程中用金属着色的,得拼一起用，后来就有大块的了，还有颜色了,提到可以做各种图案，现在很流行用在建筑上。以前的那种玻璃以前用在教堂，现在只有在古典的建筑上用# Z2 V1 {! H( t) d6 y$ P' g+ E6 u" u
; g! G: V+ p* c) L* W& ^

- ^- t4 U1 \  K3 {( Z' A) {$ [( w6，讲的是蜜蜂的生活习性: _9 r! U0 L1 ^# `

9 R7 P' q' X. h& l9 C1 b3 b8 H7，加试: 学生丢了钱包（包括里面的Student ID），无法回dorm。于是去student service办id card，遇到staff把守，说没有id card 不能进去，要么出示dirving license，要么是有头像照片的本本，比如passport什么的。但是女生说，我的wallet丢了，id card没了，passport也在dorm里面，而没有id card，dorm不让进。后来女说这个问题她和dorm负责人说过，有email 到这里做说明，staff查了查，果然如此，然后staff又说如果你能正确说出passport 的number，就让她进去，女学生从容的说出了number，staff放行了。女生的meal card也掉了，不过可以和student id card一起补办，很方便。女学生很开心，直夸staff好。
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2 \( V3 t5 J  E/ Z9 O8，生物学：lecture神经胶质细胞研究。教授说早期对人类大脑的研究集中在神经细胞neuron，让一男生起来回答上节课的主要内容，男生说生物电通过神经细胞传导，通过两个神经细胞的接触点传到下一个细胞，有趣的是….说到这里被教授打断，说他答得已经很完整了（有题，问教授打断他的用意）。神经胶质细胞glial cells的作用在早期被忽视了，人们认为胶质细胞只有支持神经细胞的作用。后来人们发现胶质细胞也有传导信息的作用，不是通过生物电，而是化学物质传导。于是总共有三种传导方式，神经细胞间，胶质细胞间，神经和胶质细胞互相传导。而且发现胶质细胞的数量及其巨大，远多于神经细胞。同时还可能有修复神经细胞，决定哪些神经长的大。教授又说，胶质细胞可能与智力有关，越多智商越高，但这不确定。教授说对胶质细胞的研究是一个很open up的领域，建议学生们可以考虑毕业后作深入研究（有题）。
. D- ^0 g% _* c2 q      biology 讲glial cell。以往人们对神经传导的研究仅限于neuron（神经元），也叫nerve cell。神经传导通过electrical communication从一个结点传到另一个结点，神经元被认为起主要作用，glial cell研究的很少，一直被忽略，被看作help the growth of neurons，起辅助作用。后来偶然发现大脑中glial cell比neuron的数目多很多，glial cell引起了科学家的重视，开始研究它究竟起什么作用（此处出题，问glial cell怎么引起科学家注意的）。后来有一重大突破， 9 A3 U; y" H/ ~4 M& f
发现glial cell传导信号不是用的electrical signal，而是用chemical conductor（一说chemical communication）（此处出题）。传统观点一直误以为glial cell也像nerve cell一样用电信号。后来谈到glial cell可能的作用：使人更intelligent。对glial cell的认识目前十分有限，但相关研究已经开始流行，是大家毕业之后可选的研究课题（此处出题）  * e6 @# V" M$ r$ h
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9，literature 主要讲了18-19 世纪英国浪漫主义(Romanticism)诗歌的代表人Wardsworth的诗。他是浪漫主义的鼻祖，但浪漫主义这个称谓是后人加上的，不是他们本身这样称呼自己的（此处出题）。Romanticism不是我们平时理解的romance，和男女之间的爱情无关。Romanticism针对的是common people而不是少数educated people，用的是simple language，描述的是日常生活中常见的事物，孩子，人类情感，以及自然和人类之间的互动。教授以自己为例，说自己在散步时感受到了这种互动（此处出题）与romanticism针锋相对的一种风格是neoclassism，也是那位romanticism的鼻祖很反对的。Neoclassism 使用太多的elaboration，如sky不叫sky，而叫blue什么的；bird不叫bird，而叫feathered person。教授把该诗人的作品分为三个阶段。早期的浪漫主义作品，主要描述植物的(花与草)诗歌。 中期时是对一些社会现象的评论。后期时对早期的作品进行修改。目前文学界还是认为它早期的作品是最好的。教授还说，他的诗越写到后来越糟糕，反而早期的比较好，本文重点讲了他第一阶段的诗。
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口语
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1，选一个最喜欢的工作，选择的原因
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3 Y, z1 D# H6 S+ h# u3 n2，一堆钱重要还是PLEASURE重要？
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1 F# Z8 b4 m$ v9 U& e4 E3，关于学校health center的。0 P& Z2 j" X8 Q  H8 O. G
阅读： 一个通知说以后这里只有每周周末开，原因有二，第一要雇佣医生什么的，费用太高，第二，平时同学都上课，也没有时间去。' z! a( b+ H) \* D
对话： 是一男一女学生，男的反驳这个通知，第一，HEALTH CENTER 太小了，也没有休息的地方，只有周末开会很拥挤；第二，周末大家一般都不会在学校，出去聚会啊、回家什么的，所以大家会很不方便，而且周末很少人去。问法还是以前的样子
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4，group工作没有个人工作好* o# E; Q; C2 V8 H/ `
阅读： 有两个原因，第一：GROUP工作会让工作效率低，因为每个人会依赖别人然后不会WORK TOO HARD。第二：个人工作会提高自己的独立性。/ G- T5 g) ?. Z( t7 m# V2 ~
听力： 给了个切苹果tip apple的例子，证明这个观点。意思是有两组人，一组GROUP工作，一组个人工作（人数相同），最后计算每组的总数，结果第二组的更多一些。问，例子是怎么证明观点的，叙述两个原因。0 y, I+ I5 [3 ~0 k/ S/ v7 ^) P
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5，男女学生对话，关于一个论文，男的缺少材料，也找不到可以参考的书，但是说可以上网查，但是很费时间。所以女的给出主意，第一：忘了什么方法了，不过很贵，要两倍的价格。第二：说可以把自己的借给他，然后看完再还回来，他可以拿回去选择有用的部分抄取。问，两个solution都是什么，你喜欢哪个。9 t7 c: @( z0 G7 l! j, Y5 f1 N- K

7 Z& H2 G2 {. z2 E+ p0 z: ~5 u6，两种人，一种靠自己，努力获得成功，赢得工作。另一种靠运气，如果成功了就会说运气真好，如果不成功就说bad luck，还会咒骂别的。问，这两种人分别什么样，描述。  
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作文
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1，关于火烧后森林里面的死木是否应该运出的问题。
2 z/ d" E+ V0 Z( J2 F    阅读材料：火灾中死的树，是应该被SALVAGE LOGGING的5 p/ p) f1 V3 |8 Q; c. ]! k
             A，占空间，使新树没空间# f5 i9 M  C. J0 r
             B，增加害虫* m- `: x6 Q1 \; u( @7 W( ~
             C，有经济效益。% V! b& _$ m  S& A- Z
    听力材料：不应该4 m( c; Q: Z  U$ B
            A，有营养，可以滋润土地，可以利于新树生长
* Z( L( U% G( T. H            B，对害虫不会有影响，这个是百年形成的
7 y1 Q# O: y1 r: E" l            C，搬运需要的钱比经济效益挣的钱还多; g5 D2 M- q& \& P4 J& y
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2，the best way to travel is in a group and leaded by a tour guide . 你的观点。

3月8日机经汇总& Y4 q$ [* S* n1 I0 M

# {' p9 v  E5 d/ f* U阅读部分：) L5 h$ m+ N# ~9 n" q
1.        水培植物* L1 S" p" W/ k* R* `& Y0 ]
说了一些植物与矿物质之间的一些关系，有一些土壤缺乏一定的元素，这时只有某些特定的，能够承受低元素含量的植物能够在这种土壤生存。缺乏某些元素，如氮，磷，就会有很多的症状。这些症状在新，老叶片上的表现是不同的，好像老叶片会变成深绿色，新叶片会在叶脉中有什么问题（惨啊，这是一道题，蒙的）。4 n, ^( G/ @2 v, K2 s, E+ }
水培植物能够人为的控制植物元素的吸收，还方便科学家观察。好像特别提到挂起来的（suspended=hung）植物更多水培。这些植物能积聚矿物质什么的，可以改善环境。有一些缺乏某些特定元素的土地，可以种这些植物来固定元素，好像有例子。种某些植物确实能改善环境，但确实是有些问题。) I  v& A, l7 f1 a& W
2.        太平洋岛屿居民
4 e3 o' J- @1 o9 {) E讨论一个群岛居民的来源。第一段介绍了这个群岛由三个岛屿组成，此处有比较多的问题。介绍了三个岛屿的地理位置，之间的关系。7 b1 K; \" t& Z, |0 N+ S  S7 I
有很多的理论分析这个岛屿居民的来源。有一些人认为是埃及人，这些人用两个科学家来代替，全问都说是他们的观点。他们认为当时全世界的航海水平，只有埃及人能够做到那么有技术征服太平洋，就像他们曾经发现过new world一样。（有题）有一些人认为是南美的，有一些人认为是东南亚人。9 ^2 M2 I: @5 W; `! v$ ~
最初，大家认为埃及人到达太平洋的这个群岛，是因误打误撞。他们在打渔，找东西吃的过程中被风和海流吹到了这个岛屿。但是其实这是不对的，在最近的调查中表明，这种莽撞的行为根本不可能。这是东南亚人经过详细计划，周密准备的。, Z' t% k- a& D& ]# Q
最初的settler能够在这个群岛上生活，有很多的原因。他们有种植，培养农作物的能力；会制造打渔的工具，会很多打渔的技术。。。。（有题）但是最后，科学家们从考古学家那里得到了铁证，就是这些居民的来源应该是东南亚人，这是从他们使用的语言和考古发掘出来的文物判断的。8 [2 s- N9 C0 Q* D
3.        生物进化
5 x* k- S4 r% w2 z* f1 l文中介绍了一个历史上，特定时期的，非常奇特的生物大爆发时刻。
0 p% Z" @% l' m这个时期叫做什么explosion。之所以叫这个，是因为那段时期，生物进化发展的非常的快，发生了diversification（词汇题）。
4 }( J2 z& T: [- G这个explosion让科学家觉得很奇怪.原因有两个（好像啊）。第一个是为什么从最初的生命到来，到这次生物大进化用了这么长时间？第二个：为什么没有找到能够证明这次进化的化石。（需要说明，前两段考了很多词汇题）
8 a+ v8 Z& m& O下一段给了解释。第一个忘记怎么解释的了。。。第二个是因为动物是soft，它们的尸体根本就很难保存在化石中。相比硬质的东西，这种软质地的东西形成化石需要非常苛刻的条件，需要迅速的矿物质覆盖什么的。
1 t% \$ V% @. @这段explosion期间有很多动物都灭绝了。但是人们曾经一度认为，它们是某些现代动物的祖先。这其实是不对的，所有的进化在这个explosion的后期就全部结束了，这些动物就全部灭绝了，所以它们跟我们现在的动物没有任何的关系，它们没有任何的后代。但是有一种化石群的发现，发现了一些史前动物是现在动物的前身。有一种罕见动物的代表，就是这个例子。
0 J* `6 V7 f. o* U" w这次explosion之所以非常独特，因为人们普遍认为变异需要很长的时间，但是这次explosion却迅速发生了，不得不说是一个奇迹。最后一段围绕这个讨论了一些吧，记不住了。
" I- ~  z, o. Z5 `$ ~+ B听力部分：
7 P5 k: a( p( M1．        学生找工作人员讨论自己在大学的生活。她来自一个小城市，在那个城市，他们人非常的少，所以大家都彼此熟悉。但是来了大学，她觉得非常不习惯，人跟人之间好像都不认识，她觉得跟教授也接触不好，跟宿舍的人也不好相处。她认为教授没有把课堂弄的personal，她举例说，有一次她举手回答问题，教授竟然“装作”没看见她，然后自己解决了那个问题。工作人员告诉她，不要太计较这个，教授只是想节省时间，如果你想让教授注意这个问题，你可以跟他谈谈。接着就是女生说她觉得宿舍的人都喜欢运动，而她喜欢音乐，她觉得非常的没有共同语言。工作人员告诉她，你可以参加一个乐队（可能吧，那女生从10岁就开始学一种乐器），正好一个老学生要毕业，她可以代替那个学生。女生很高兴，因为她可能找到一些有共同兴趣的人了，那些人可能喜欢她。& F5 \$ H& B2 p. o: C
2．        化学课。大家已经在实验室，老师说大家应该都读过书了，我只是来解释一下你们可能有的问题。先讲的是颜色与光之间的关系。每种特定的元素都有特定的光谱(spectrum)，这决定于他们吸收了什么光子，放出了什么光子，从而决定了它的颜色。说到一个博物馆的人想研究一种pigment，他自己没有办法了，就去询问科学家。科学家给了他一些建议。下文提到好像用高倍显微镜吧，可以看到pigment的ingredient。说了很多高倍显微镜的好处，用一种新方法，可以避免损坏观察的物质，可以拿走很多覆盖在你想看的东西上的损坏部分什么的。（这篇真的挺难的，记不住了，对不起大家了）
- S$ s7 }1 S7 `, e  {; p3 U3．        说了人们探索月球的新发现。在月球上发现了一个什么basin，简单介绍了basin为什么在照片上是不同的颜色，这些不同颜色区域的size。这些crater的形成应该是星体碰撞的结果。有一个女生问：在月球上发现了冰，能证明月球上曾经有生命吗？教授说，他觉得是不是的。他认为冰的作用只是给以后月球上出现生命提供了可能，因为冰融化后成为了水，而水分子分解后可以出现氢和氧，氧可以供来呼吸，氢可以当燃料。一个男生问：用这种氢会不会很贵。教授说这只是个分析。（反正是一个课堂讨论，也挺难的）. Y, ]/ a: O% C. @
4．        一个女生和教授讨论她的一个作业。她觉得大家好像都能完成，而她有很多的问题，不知道是为什么。教授问她有没有参加过preparation course，她说她在高中曾经参加过电影课，但是她们只看，不怎么讨论。教授说这根本不能算是preparation course，他说的是学校开设的准备课程。电影制作，历史什么的。女生说没上过。教授很郁闷，自己嘀咕说：这些办公室的人，我说了好多次，不要让这种没上过课的学生来，但又没按照我要求做。教授建议女生放弃这门课，他觉得没有准备课程肯定不行。女生说她真的喜欢，要不读点什么extra books？教授问她，这是你专业吗？女生说她学marketing。教授说，那你就不用读什么书了，你不用这个来毕业，只是爱好就没那么严重。你可以在网上看看原来的旧准备课程。女生就特高兴，说我们来讨论作业吧！: u; {; {$ u0 `+ E0 T4 K8 a6 N6 T
5．        讲座讲了meme。就是一种口传心授的传播信息的方法。教授先给大家讲了个故事，关于一只被当作宠物的鳄鱼在美国逃逸的事情。教授用这个例子来解释，什么叫meme。同时教授还唱了一首歌，小星星，说这个也叫做meme，接下来举例说了meme的很多形式（此处有题）。Meme要有3个特性。第一就是要持续足够长时间，来让它自己得到延续和复制。就像小星星从1930年一直唱到现在，就像鳄鱼的故事被说了好多年。第二就是不断的重复。就像苍蝇会产上千个卵，来保证它们后代的延续。小星星被不停的唱，就会让你记住。第三就是meme不一定是绝对精确的，像唱歌，你可以保证每个词都是一样的，但是像讲一个故事，每个人讲的版本都不同，你不能过分要求。" T6 U' y; @/ X
6．        讲folktale和fairytale。Folktale和fairytale非常的不同。Folktale有地域性，它描写的是特定的时间，地点，人物。每个文化有不同的folktale。而fairytale就不是这样的，你听到都是很久很久以前，在一个很遥远的王国一类的故事，它们没有地域性，全世界通用。Folktale的特性决定它不能非常详细地描写人物，而fairytale却可以相对细腻的刻画人物。Folktale的传播只能是口传心授，一代代相传，而fairytale被写在了纸上，当格林兄弟写了童话集后，fairytale就因为写在了纸上而语言上更加正规，形式开始固定了。当今，folktale是大人喜欢，而不是孩子，而fairytale才是孩子的最爱。
1 J9 C; [5 ?' c: s7 l% S口试部分：* T7 z4 i0 l5 A0 L# w0 X- J
1．        Which place is your favorite place when you were a child? Describe it and explain why you liked to go there.1 h. m' X: X8 z; U, q3 h' R
2．        Compared with science and math study, the study of art and literature is not very important. Do you agree or disagree?
* J" K& r9 R8 a/ N3．        阅读文章：学校将有一个新的食堂计划。在学期结束的时候，有一个特殊周。学相关专业的学生会去食堂做饭，大家可以吃他们做的饭，但是可能要多花些钱。3 c; q- ]* X# b5 t4 ^
听力材料：男生认为这主意真好。他的外甥就得益于这个东西。因为给同学做饭和给很多人做饭的感觉完全不一样。在食堂给大家做饭，你不可以犯错误，而且你会感觉很忙乱，这绝对是一个很好的训练和挑战。多花些钱也是值得的，相比很多学生去学校外面吃，在食堂多花的那些钱根本不算什么。
$ ], q, y$ {6 v" y+ s% Z7 m4．        阅读文章：原来商家认为铺天盖地的广告最好，而已迎来最多的消费者。但是新的策略，叫target marketing就是确定特定的顾客，满足特定顾客的要求。
$ H2 \# {* X. H# b听力材料：教授举例说明。当一个公司要卖手机时，同样一款手机为了卖给不同客户群，公司采用不同广告策略。如果卖给学生，就强调手机有多好玩，可以听音乐，可以和朋友一起享受，反正就是娱乐性强。如果卖给business men，就要强调手机实惠，可以做一些商业活动。就是卖给什么人，说什么来吸引他们，其实都是同样的商品。
/ `) f: m0 e: Y1 \1 j  _5．        女生因为练习小提琴弄伤了手，但是已经为了音乐会练了很久，她担心自己的退出会让其他队友不爽，所以很烦。（强调，从这里开始我被影响，只听见一个solution）男生说可以找人来替她，但是女生说她唯一能找到的人Jim不是特别可靠，那个人老迟到。$ L$ |/ T) x* S. i& y: h
6．        教授讲两种motivation。第一种是外界的，第二种是内在的。第一种motivation，靠得是外界的刺激，想人们为了某种赞扬或者金钱去做事情。举例，一个孩子可能会做一些零碎的家务，但是他干家务的原因绝对不是他乐意，他只是想从家长那拿零用钱。如果他家长不给钱了，孩子就不一定干了。第二种motivation持续得更加长久，因为它是内在的，人们在做这种事情时，心里非常自愿而且高兴，所以做完能够收获快乐。举例，教授在最近的5年都去gym锻炼身体，不是因为她参加马拉松大赛，她为了健康，所以她保持了体形和健康，她高兴。
2 @6 J7 J1 O* A2 z. C写作部分：6 `7 o: f9 z" A( p( G
integrated writing:+ R- h2 J) h' x+ `
阅读部分：* k! ?- V2 @6 k7 Z" p
一种房子，科学家认为它可能有三种用途。) z: Q/ D- M, ]2 U* A% P0 e" E
1.        Purely residential （外形和department buildings非常像）
3 y& h( f. v2 m5 X2.        used to store food supplies（那地方种maize，而maize需要存放）; j6 U) p+ H% ]9 B0 H, t1 t
3.        used to special ceremony（有很多的pots，应该是开完什么奇怪的吃典礼，剩下的）, ~1 a# I- z6 a# ?1 [0 e# V
听力材料完全反驳& P0 ]6 R+ U/ _) U- X! u8 J
1．        只是外面像，里面不像department buildings；房子里面fireplace不够；房间也不够
( k9 \- }' g& i- j1 U5 s+ Y1 Z3 A2．        在这个地方找到很多装玉米的大容器
" M; t: s/ b1 C/ f) q+ E3．        不光有很多pots，还有很多建筑材料，建筑工具，这只能说明这地方就是废弃的，而那些pots是垃圾。
% ?# d; A; P4 UIndependent writing:, y2 {. z1 C0 e3 E
At present, people spend too much time doing things for their enjoyment rather than do the things they should do. Do you agree or disagree.