申请及签证时要求的学习计划！
总的来说，学习计划书需要包括以下几方面内容：
; r, }4 b0 R: |( J; V* D1． 简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历；
. G8 o. L% O0 x) w3 J* z+ u- s! J- k2． 说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业；
) N( y# B/ h$ D3 C& |3． 详细的留学时间安排； ' E6 m) [- r, ?7 ^( _, E
4． 介绍留学所需资金及来源； 7 e) T) h# ?* q6 f5 H% i$ v4 K0 W
5． 对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。/ S0 ^ M5 ~/ {6 \
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' F1 f8 A: l9 H注意事项：8 y* V$ D8 _* I% u P
: F% o+ x5 c4 k' S# h. F3 I（一）详读学校的写作说明并了解问题的重点，不赘言，不遗漏，且在要求的字数内完成。例如学校要求五百字内完成(In 500 words or less discuss ...)，则全文最好不要超过五百字。如果学校要求以问答方式来叙述(Responses to essay questions.....，Please limit your response to on page.)，即依其要求回答不长过一页。
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1 R+ z8 m0 R P7 b, K* M1. "I am interested in English literature" 这句话表达不够清楚，而I was concentrated on Milton and Shakespeare in college" 就明白的说出了申请人的志趣及专研范围。* I% m0 ]9 B* I p* Y' j
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2．"I received extensive training in physics" 这句话不够详细，"My training was in the area of particle physics"就具体多了。
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3. "I was very active as a student representative" 最好说明曾经做什麽: 主办演讲、沟通学生与校方之意见等。
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8 N! z' e9 A5 f! F8 W! O! w4．"I am attracted to your department by its brilliant faculty--"应说明对於教授的认知是从何而来，如在何处读到某教授之文章而愿受教於他，或某位教授正在从事一项重要研究，与自己欲攻读的研究领域相同等。表达对所申请之系的课程、教师和特性有些了解，依学校之不同而提及某位任教於该校的教授、新课程或该校的某个学位有兴趣。: Q2 B1 \! o4 ^9 J5 {8 s
- f, J/ l3 \$ Z8 N/ R（三）不要用语意模糊的句子，如 "Your esteemed school---"应代以学校的名字。"I will return to serve my country---"应明确的说出所要从事的到底是什麽工作等。
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（四）避免用深奥的字汇，尽量以简单容易的字来表达。, d9 V' |- Z [3 l: F
! g0 F# w! g1 ?（五）不要离题，谈论一些不相干的事。5 |7 n# U- ?* }0 o1 r
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（六）态度诚恳认真，不卑不亢。不用为自己的弱点道歉，譬如:托福成绩不高等；也不要表现得过份自信。重要的是给学校一个专业，认真的印象。
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（七）不要抄袭，改写书上的样本文章。应详读学校的介绍，了解其要求，再对自己的学业背景、计划加以考虑，写出自己的风格。& F, Q. L6 x* e, ~+ H
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（八）检查英文的时态、性别及单多数等方面的错误，美国的学校不会期望外国学生的英文完美无缺，故陈述得清楚明白比十全十美的英文重要。
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十个“不要”
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[1] 不要在文章中写一些对申请无用的材料# k$ d3 F6 F3 h- V$ R9 G+ E% l0 D
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[2] 不要以"I was born in...," 或者 "My parents came from..." 开头
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[3] 不要用个人简历或自传的形式, s1 H0 ^6 ?, Y/ N
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[4] 不要用不恰当的幽默2 L+ W$ H, n G+ ~* d
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[5] 不要偏离学校要求你回答的问题
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- {! I7 i4 T0 O% l% w[6] 不要试图用华丽的辞藻打动教授
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[7] 不要相信电脑软件的“拼写检错”功能
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# J* X% O5 B1 K5 [9 b1 K% k) ]- H[8] 不要使用一般、陈腐的叙述方式
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% B3 O+ ? p$ D! [5 U9 t$ Y4 r[9] 不要对你的GPA和学习成绩找一些不充足的理由( _/ ]" p1 W. B' ]" G, X
: X3 e8 a6 Q/ q9 I, h- L[10] 不要提供虚假材料: o* X) x7 D! ]& o7 ^' k: n
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: N- z- `8 V8 D8 r( h签证使用的学习计划与申请通知书使用的学习计划稍微有些不同哦个。
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G9 C2 z, L) v D" V5 w0 n签证使用的学习计划主要强调你为什么要选择这个专业？你的学习能力（包括你获得的各种奖励，语言成绩证书，优秀毕业证书，三好学生证书等）。学习完这个专业对你以后选择职业有什么帮助，带来哪方面的提高。必须强调你学习完之后回国工作有什么益处，需要提到我们国家该领域在这方面的前景，以后回国会大有前途（受重视的程度，待遇，工作条件）等。签证官关心的问题：学习能力和回国的意向方面着墨多一些。
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申请通知书的学习计划：为什么申请这个专业的硕士／学士课程？自己所具备的专业水平（文凭，英语能力，学习成绩），想通过申请这个专业达到什么目的？主要在专业水平和研究能力方面多下功夫。% D' `7 {& H G5 z: W
[& E* L2 u9 s0 W7 H签证用的学习计划必须简短明了（不超过一页纸），让签证官这样的外行在几分钟的时间内通过你的书面材料，了解你的出国动机，明白你对这个专业在中国现在的前景是有一定认识的，是有目的去英国学习的，并且了解了你的英语能力和学习能力，可能就不会在问答中过多的为难你。
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* E; M$ q- ], k) S8 N我们的目的就是希望签证官在看了自己的学习计划后，不会在口头问答中过多的为难自己，显得自己出国留学是已经计划好的，不是走一步算一步，过去了以后再说，这样就具备有在英国学习不成／流动性太大，打工，滞留的动机，这样这个计划才符合他们的要求和审核心理。, k! X# A5 j0 Z4 `
8 \5 s. l2 V! D% P( n[ 本帖最后由 kellyzqc 于 2009-1-8 01:18 编辑 ]
