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2007.7.7JJ 口语部分

[table][tr][td][size=2][font=宋体]一[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]你最喜欢的学科？你是怎样[/font][font=Times New Roman]become [/font][font=宋体]喜欢它的。[/font]
i%~3s6\\'uK lj [/size][size=2][font=宋体]二[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]在城市还是乡下度假？[/font][/size]"]8cFZ'E
R#w#G;c0H
[size=2][font=宋体]三[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]一个写作兴趣小组项目要增加面试。第一个理由说要求沟通，第二个说要有团队写作能力。[/font][/size]p$A8{0dAk}Y?o
[size=2][font=宋体]女生认为这样不对，首先这毕竟是写作项目，[/font][font=Times New Roman]writting [/font][font=宋体]是最核心的，而且一个好的[/font][font=Times New Roman]talker[/font][/size]
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JRg,Ni E [size=2][font=宋体]不一定是好的[/font][font=Times New Roman]writter,[/font][font=宋体]学校这样做可能会[/font][font=Times New Roman]exclue [/font][font=宋体]那些写作好，但是[/font][font=Times New Roman]shy [/font][font=宋体]的人．其次，[/font][/size][size=0px]}` F4A1lo\AM|H2M+`%c;},B3u sU
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cwt6{(q5I-M#l Em:F!P [size=2][font=宋体]面试时间那么短，几句话看不出来一个人的合作能力怎么样，何况合作能力可以[/font][/size][size=0px]BO
C8PW/ha[/size]
5g+Se;S:i V,epP"{W [size=2][font=Times New Roman]overtime [/font][font=宋体]慢慢培养．她举例说自己就和别人合作不是很好，但加入写作组后，大家处的[/font][/size][size=0px]GRE,TOEFL,SAT,IELTS,GMAT,visa,USA,留学,签证,申请,美国,英国,加拿大,欧洲}0V8a|_vW#b6@9b,zt&`%gu
g/T[/size])`Ejdh0z2_[O
[size=2][font=宋体]时间长了，竟然也有了很棒的讨论．[/font][/size]
H?u4RN7`({0q [size=2][font=宋体]四[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]一种奖励的方式（[/font][font=Times New Roman]Token reward[/font][font=宋体]），给一个象征性的奖励，但是要针对每个人不同的要求，[/font][/size][size=0px]www.taisha.org2kan#f!zP3m lr
nF!`Q&`3b(J/f
E2V[/size]b:U(ag;d jk
[size=2][font=宋体]给他们不同的奖励（就是给每个人他们真正想要的东西来达到有效激励的目的）。讲座中[/font][/size]M.KK,rgZ!P9Jp
$fyNYu)v"G,bx9^
[size=2][font=Times New Roman]Professor [/font][font=宋体]说他试着奖励有[/font][font=Times New Roman]good behavior [/font][font=宋体]的人额外到[/font][font=Times New Roman]playground [/font][font=宋体]上玩１５分钟，[/font][/size]A&qWAd:i
[size=2][font=宋体]但有的人不愿意去外边，喜欢呆在屋里画画之类的，这就没达到激励的目的。后来他给[/font][/size][size=0px]www.taisha.orgv9?K;u)C
S]        kMq[/size]c9Y*U%pv
[size=2][font=宋体]表现好的人一个[/font][font=Times New Roman]wooden coin[/font][font=宋体]，让他们攒起来，到[/font][font=Times New Roman]friday [/font][font=宋体]时可以像教授兑换一项特权，[/font][/size][size=0px] B5d
l-F!g yQ?1W N
u3MYuY[/size]f H1BRi+w G L
[size=2][font=宋体]这样学生就被很好的激励了。[/font][/size][size=0px];epbd"esy[/size]B!x"oq$vIn-o
[size=2][font=宋体]五[/font][font=Times New Roman] MM [/font][font=宋体]在图书馆准备历史的[/font][font=Times New Roman]paper[/font][font=宋体]，而有一个学生在搞[/font][font=Times New Roman]tutoring[/font][font=宋体]，很吵闹，这使她没办法安[/font][/size]
}u5q}8H)Ly!O [size=2][font=宋体]心准备历史的[/font][font=Times New Roman]paper[/font][font=宋体]。男生建议说，要不然跟管理员说，[/font][font=Times New Roman]MM [/font][font=宋体]说那个男生也许就会被惩罚，[/font][/size]
OE:H@Y3v kdL!~*b%M [size=2][font=宋体]会生气（但女生说恐怕会给那个人带来[/font][font=Times New Roman]problem [/font][font=宋体]或者[/font][font=Times New Roman]make him mad<[/font][font=宋体]有出入[/font][font=Times New Roman]>[/font][font=宋体]）；又建议[/font][/size]%rA9?3r$[
z*LS/?:e
[size=2][font=宋体]换个地方，然而所有的历史参考书都在那一片，换了地方，就要来回走动拿书。然后让[/font][/size][size=0px]\ Kto)bG_3Um%b[/size]

g+SR9r+Q5^ [size=2][font=宋体]你再说说你觉得怎么办好．[/font][/size][size=0px]-}        xe7Bzq,?;W[/size]&b$G [8[l2dRT
[size=2][font=宋体]六[/font][font=Times New Roman] [/font][font=宋体]不同形式的戏剧，对待观众的方法不同．一种是[/font][font=Times New Roman]representional,[/font][font=宋体]一种是[/font][font=Times New Roman]interactive.[/font][/size][size=0px]msk9J&C|{yN6Q[/size](y4k.y,wK9?9\BF
[size=2][font=Times New Roman]representional [/font][font=宋体]是让观众以为是[/font][font=Times New Roman]reality,[/font][font=宋体]尽量忘记是看戏；而[/font][font=Times New Roman]interactive [/font][font=宋体]则与观众互[/font][/size][size=0px]A;URAX$~lr[/size]
I7yGU1KY [size=2][font=宋体]动，让你知道是[/font][font=Times New Roman]illusion.([/font][font=宋体]这里感觉完全是反过来了，但我当时笔记就是这么记的，要[/font][/size]t;O8{H/@)O,N8c
Nv

+w:S]/t}'l [size=2][font=宋体]说的时候才发现不对劲，于是说的也很犹豫[/font][font=Times New Roman])[/font][font=宋体]．举例子，演员在台上吃饭，在一种形式下，[/font][/size]~~mJ VI+t
[size=2][font=宋体]他们虽然可能吃的也是真的饭，但一点都不和观众交流；另一种形式，他们会和观众说[/font][/size][size=0px] N8y~;PRD
}to W?V C$bo&i Mj[/size]L
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[size=2][font=宋体]话，问他们饭[/font][font=Times New Roman]smell [/font][font=宋体]怎么样，甚至邀请他们上来一起吃．题目就是让你基于这个例子来[/font][/size][size=0px]        e        p%GY%O
y[/size]K\-d,`v$f tXU
[size=2][font=宋体]阐述这两种形式的区别．[/font][/size][size=0px]www.taisha.orgb.TKr-L[/size] L Xs4Yq3{!k

:u]j+},? ^7I [/td][/tr][/table]
Cu{j,vJlT3]!M 0ed9~+Dem
[[i] 本帖最后由 小马学生会 于 2008-5-22 17:07 编辑 [/i]]

<p>顶</p>

<p>谢谢分享</p>

这同学记忆力和听力真是不错.本来想补充...挺全的了.

真的很详细

很不错！嘿

thx...

<p>很郁闷,我今天刚查到分数</p><p>口语14分</p><p>抓狂</p>

<p>从你的JJ来看你应该就是口语本身的问题了</p><p>因为你听的很仔细和清楚</p>