查看完整版本: 请老师指明方向

浪琴海 2008-9-18 14:12

请老师指明方向

请求老师指明方向！
D*Nq `0r1nZ [table=70%][tr][td][b]Test [/b][/td][td][b]Test Date [/b][/td][td][b]Reading [/b][/td][td][b]Listening [/b][/td][td][b]Speaking [/b][/td][td][b]Writing [/b][/td][td][b]Total [/b][/td][/tr][tr][td]TELXML[/td][td]June 29, 2008[/td][td]19 [/td][td]17 [/td][td]18 [/td][td]18 [/td][td]72 [/td][/tr][/table][.k+n"N] ?_
[size=0px]1 Q2 j/ ~) ?/ L& ~: @0 j- E& t[/size]
4Jb,Fn-W F-t 在茫茫的托福路上，我迷失了方向，5月10日抱着了解一下考试的态度参加考试，成绩是40分。复习至6月29日，第二次参加考试成绩为72分，距离自己立下的目标95分以上还有一段差距，便继续努力，把较多的精力放在了听写和口语上，这个时间段的复习由于去看了十天奥运会而有点分散，但也没有料到总成绩还在原地踏步.[size=0px]4 E% C7 @1 z  K  ]! Z[/size]8p8b/a'sK~'H
我的复习是这样进行的，请老师和过来人帮忙指出我的问题所在并提出您宝贵的意见和建议。];gs G)TP
[color=blue][b][u]第一[/u][/b][/color]，单词，俞敏洪老师的词汇串讲1800多个托福常考单词，百分之90能熟记与心。没有背诵王玉梅，俞敏洪词汇联想，词以类记等。(Horse16 [size=0px]- u# T& B, ?$ T+ l6 C  p# X, {[/size]
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2kvqKOc Wj [color=blue][b][u]第二[/u][/b][/color]，阅读，蓝三角已经很早就做完，红三角也基本完成，巴郎的前6套也都已经完成。做完后我会重新看文章，弄懂对在哪里，错在哪里。考试时文章基本看懂，由于时间紧，考试段落长，细节题常是模棱两可的选完，最后一题也常因时间不足而草草选完。考试结束后不能像一些同学一样回忆起文章的一些框架和主旨。(Horse21 [size=0px]7 F! S7 e$ G. ]  p  d[/size]
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c |,RtV X)^u [b][u][color=blue]第三[/color][/u][/b]，听力，朗文完成，巴郎也完成，马俊老师的分类上完成（听写了几篇，跟读了几篇）只听不记能懂70%，再听第二遍能懂80%，一般情况下听ETS的sample第四次能全部听懂，并记住大部分细节。但一涉及到记笔记，我略记了此句的笔记，就没办法把下一句完整的听完，考试时只能听懂50%-60%，另外，阅读和听力的长句子常会混乱我的思维，我会条件反射式的给每一句英文一个合理的中文解释，一个句子没听懂常会徘徊于对这句话的琢磨。(Horse14 8OI4L9jN
[size=0px]) }: t6 X0 z) t- S8 g[/size]5Z1{]$p/vk|*wh
[b][u][color=blue]第四[/color][/u][/b]，口语，参考秋姐的历年真题的范例回答，根据自己的语速修改了长度和内容，并熟练的掌握了接近60篇T1 T2 ，但考试中遇到了新题，思维跟不上，T2往往准备时间不足，说的很是牵强。校园和学术类，我能90%听懂，笔记也能写到70%左右的重要信息，但是开口时面对如此多的信息，常有两个问题；1：因为一句话没有表达的很完整而卡住，导致重复此句话2次甚至3次；2：逻辑关系处理混乱，虽然信息都摆在那里，紧张后就是不懂用什么逻辑连接词把它们连贯，常常只说到2/3。
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dz'i2X}%`)V.f 【口语部分秋姐已经给我指了方向】$t.x]plQ
主要是缺乏词生成句子，句子生成篇的能力。练习方法：[size=0px]2 }' w) j2 E$ [: S2 {* d[/size]z-{%n!p6MHEo
1）1-2题见题目，列提纲（15''内），然后45‘’说出来。 ]}5_}Z(hyPg
2）3-6题，把握模板。提炼主要内容，精炼语言整合，提高转述能力。（连接词就那么多，选喜欢的形成自己的语言风格。kUfb;h^7[z+fB

e8_-pn~ [b][u][color=blue]第五[/color][/u][/b]，写作，看了一些真题的范文，并背诵了小部分其中好的段子，熟悉一些例子的使用。我语法不好，写完一篇文章自己回头检查常有基本的语法错误。基本的句型在我手里用来用去就是那几种。我常写完一篇就丢在那里，不去修改，再接着写另一篇，总的写作数量也不多。也在可可听力网里学习每天的口语，谚语，词汇，语法，俗语等，上了战场开始写作就是觉得时间紧。第二次考试我的独立写作字数只在396字，结尾还没有时间写。(Horse18 H3aS;eWrVd-G _
[table=70%][tr][td][b]Test [/b][/td][td][b]Test Date [/b][/td][td][b]Reading [/b][/td][td][b]Listening [/b][/td][td][b]Speaking [/b][/td][td][b]Writing [/b][/td][td][b]Total [/b][/td][/tr][tr][td]TELXML[/td][td]August 24, 2008[/td][td]15 [/td][td]17 [/td][td]19 [/td][td]21 [/td][td]72 [/td][/tr][/table]
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现在我有很多时间可以用来学习，但是却不知道该怎么去有效的提高我的英语实力和考试成绩，虽然在这阶段学习的过程中有所收获，却没能获得最最重要的好的结果。请大家帮忙，小弟万分感激！$N$_^ Sv.D U5k

g&v^,K D/obx9f [[i] 本帖最后由 浪琴海 于 2008-9-18 14:14 编辑 [/i]]

Emma猪猪 2008-9-18 14:47

阅读部分和听力部分分数偏低了~~进步的空间还有很大~d&^W%e#]u^uE*W
秋姐有专门给不同阶段的人制定备考计划，你可以参考一下，继续努力加油噢~~
6M9a J ? w:U7VF [url=http://bbs.xiaoma.com/thread-9124-1-1.html]http://bbs.xiaoma.com/thread-9124-1-1.html[/url]7B^y3I)YI#mdFOp
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[[i] 本帖最后由 Emma猪猪 于 2008-9-18 14:48 编辑 [/i]]

ceciliayl 2008-9-22 20:19

好像复习的好坏不能用做完了哪些题来衡量吧~
8z;Gw J6L/yc 建议楼主不要盲目做题，宁可抓住一两套题仔细分析自己的差距在哪里。u*Z OvQ7n`
尤其是听力部分，还是应该好好练听写，打好基础。O"DvoM6e)z
写作更是要下大功夫才能提高的东西，建议不必追求练笔数量，每写一篇都要自己认真检查，修改，最好请其他同学帮助修改，对于自己表达不出的句子要补充一些好用的句子模板。写作的速度也是靠组织句子的熟练程度提高的。
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